亲爱的同学，江苏省苏州中学园区校已做好准备，期待你的到来！

    学校于8月21日，举行2022级初一新生衔接课程学习活动。在这为期一天的学习活动中，你将会了解中学学习特点、方法，体验中学学习内容、了解学科设置，开展学习生涯规划，你甚至还可以小试身手，表现一下自己的聪明才智。在这一天的学习中，你将更加了解学校的文化、历史、办学成果。苏州中学园区校是学习乐园、苏州中学园区校是知识宝库，相信经过衔接课程的学习，你将初步了解学校、更加热爱学校，初步了解中学学习，也更加热爱中学学习。
 

    相关活动安排，通知如下，请您关注：


 

01 同学进校的相关要求

    1. 学生家长不进入校。同学从方中街东1门步行进入校，根据相关防疫要求，入校请佩戴口罩。

    2. 为保证学习效果，同学 7：20 即可进校，衔接课程8：00正式开始。请同学们随身携带必要的学习文具用品。

    3. 同学入校时，需携带并提交健康信息申报卡。

    4. 根据疫情防控政策要求，请家长于20日下午五点前，在所在QQ内，提交学生的苏康码和48小时核酸检测阴性报告。请注意必须保证学生在入校时，核酸检测报告在48小时的有效期内。
   

02  同学入校后相关事项：

    1.  学生在图书馆一楼行政大厅公示白板上查找自己所在的活动教室，8点前进入教室，保持安静。

    2. 晚上6：10 在剧场，进行初一新生教育大会。

    3. 全体学生在学校食堂二楼用中餐和晚餐。一人一座， 套餐制，餐费开学后通过班级结算。

    4. 学生进校和在校期间，不得携带智能电子产品（可带老人机，进校后关机），当天在校时间较长，请携带水杯或者纯净水，做好防暑降温。
 

03    同学离校相关安排

  1. 初一新生教育大会预计结束时间为当晚八点左右，请家长规划好接孩子的时间。

  2. 同学将从方中街东2门离校（东1门进入，东2门离开）。

  3. 健康信息卡和学校楼层示意图，发在群里，请家长及时查收。




 

  新阶段、新特点、新方法

    新初一和小学的具体区别在什么地方？孩子未来又该如何科学规划学习？

    重要区别：

    1. 课时安排不同

    课时安排不同，每一天容量大，重难点多，基本需要学生课后完成作业，总结思考。

    2. 记笔记方法不同

    前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（同学们问题不同，难点就不同，笔记也不同）。

    3. 学习方式不同

    学习关键课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习要变为主动学习，逐步做到“三会” 会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的学习方式。

    4. 成绩评价不同

    与小学相比，初中更注重发展思维，比如语文，要养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，所以，内容广度深度较小学大很多。因此，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。所以，要注重学习过程，改变对分数的单一认识。  

    如何规划：

    ○  语文

    语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。

    1. 用心写好每一个字；

    2. 养成上课专心听讲的好习惯；

    3. 坚持课外阅读；

   4. 养成查字典的好习惯；

   5. 对语言现象有足够的关注度与敏感度；

   6. 外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得。

○  数学

  初中数学相比小学数学来说，对学生的要求更高，要养成七大学习习惯。

    1. 阅读习惯

    阅读数学相关书籍，提高数学的学习兴趣，从而提高读题，审题能力：

    ①《数学我爱你：大数学家的故事》
    ②《我身边的数学：巧破谜案》   

    2. 预习习惯

    ① 首先选择适合自己的预习方法。
    ② 哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。
    ③ 预习效果怎么检测？试着对你所预习的内容提几个问题；试着复述。

    3. 计划习惯

    ① 先来仔细想想，本月/本周最想在哪方面有收获? 选一个你最想要的目标，然后进行分解。
    ② 遇到变动时，写下每天最重要的六件事。重要者先行。

    4. 答题习惯

    可以练习一些书法，增强定力，有助于培养在课堂上的持久注意力，中学数学中对答题格式及书写过程要求很高，而有些同学在这方面非常欠缺，因此，规范的书写不仅仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。

    5. 复习习惯

    ① 复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。
    ② 复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
    ③ 复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。

    6. 计算习惯

   常见问题：

    ① 计算速度太慢。
    ② 计算准确率过低。
    ③ 计算方法笨。


    建议：

    ① 巩固基本计算法则。

    ② 善于自省，培养良好的计算习惯。

    ③ 熟练掌握计算规律和技巧。

    ④ 每天坚持练习计算半小时

    7. 高效习惯

    ① 从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
    ② 把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。

    8. 培养动手动脑动嘴的习惯

    听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。



    ○  英语

    1. 听与说

    能听懂正常语速的对话，独白，短文。推测场景，人物关系，人物的情绪。能在听的过程中会用自己的方法标记信息。有跨文化意识和能力，并能进行合适情景的回话，具备常见话题的交际能力，沟通能力和处理问题的能力。

    2. 读

    朗读：用正确的语音语调断句读材料。
    
    词汇量：800词速读，每分钟40词

    能力：

    ① 读懂短文，了解大意；

    ② 整合信息，复述文章；

    ③ 根据上下文推断词义；

    ④ 细节把握。

    3. 写

    会用正确的时态描述人，地方，物，事件，场景。会用简单，清楚，准确的语言表达自己的观点。会对自己的生活，学习，活动等进行安排。能做到上下文连贯，文理通顺，格式正确，正确使用大小写标点符号。

    4. 做优秀的学习者

    学会使用思维导图，合理使用工具书，每日必读、每读必写、写必漂亮，大胆地说，积跬步至千里，中英并重、自由切换。




   资料来源：新校长公众号