你有没有想过，课本里的知识如何走进我们的日常生活？高一（4）班的俞文昊同学，正在用自己的方式给出答案。他不仅在课堂上认真学习，还善于把地理知识与纪录片、软件、日常观察和旅行经历结合起来，让书本上的文字变得鲜活而有趣。

    正因为这样的探索精神，他在第十八届地理小博士全国地理科普知识大赛中获得了三等奖，也为自己的学习实践添上了亮眼的一笔。

     从俞文昊同学身上，我们也看到了学习的另一种可能：保持好奇心，灵活运用多样的资源，勇于把学科知识放进生活的语境中去理解和验证。

     希望通过他的故事，大家能看到园区校一贯的育人方向——我们不仅培养成绩优秀的学生，更鼓励他们敢于思考、善于观察、主动探索，把知识真正学活、用活。

 

2025年9月11日






 

     地理课本为我勾勒了世界的骨架，然而，真正让地理知识变得鲜活、立体、触手可及的，是那些课堂之外的广阔天地。屏幕上的壮丽影像、指尖下的互动地图、城市街头的空间密码、旅途中的亲历见闻——地理，正是在这些生动的媒介与体验中“活”了起来，成为我感知和理解世界的独特方式。