你有没有在校园的某个角落，突然被一段旋律“击中”？也许是早上从行政楼飘出来的钢琴声，也许是下午课后音乐教室传出的提琴声——总之，就是那种让你不由自主放慢脚步，忍不住想多听几秒的声音。

    那些曾经在你耳边“路过”的旋律主人，最近，他们走上了舞台，带着乐器，带着故事，也带着一点点小紧张和超多热爱。
台上的每一次淡定，背后都是无数次“我再来一遍！”的较劲。而每一首打动你的曲子，可能都是他们练到深夜、指尖都疼的小奇迹。

    这次，我们就来一起聊聊这些熟悉的声音背后，藏着的那些不为人知的坚持、小幸运，还有和乐器之间的奇妙缘分。
 

 

2025年4月15日




 

    古典音乐是一种生活方式，它时而紧绷，时而舒缓。在每个音符之下，都有着一段故事。我这一生与它相遇，需要前人如贝多芬，巴赫等音乐家的潜心探索，需要着乔布斯重新发明音乐播放器，让音乐普及到千家万户，更是因为我遇到了我的小提琴老师——吕老师，以及有着园区校这样一个特殊的场所，让我与音乐进行了更亲密的拥抱。

     在园区校的两年里，每周的选修课上我们几个人个有着相同爱好的人聚在一起，拿起小提琴，轻轻握住弓，闭上眼，就浸入了生生不息的音乐之中。在音符间穿梭时，老师也时不时纠正我们的航向，听着手中琴的音调一遍遍趋近动听，成就感积攒的同时，对音乐的热爱也悄悄生长起来。
 

    与此同时，在西马斜塘畔，表演的机会也很多。从最初的园区中外青少年乐团联盟汇报演出邀请我们加入，与年轻的同学们一同拉动手中的弓，到几周之前，在操场边隆重举行的草坪音乐会。每一次演出，都是一场充斥着紧张与激动的旅程。最初的青少年乐团的表演我们花了许多时间练习，并与乐团共同排练，最初的迷茫，在一次次的练习中渐渐清晰起来。再到最终舞台上气定神闲，拉走出虽以熟悉，但仍然充满新鲜感的旋律时，我感受到的不仅是激动，更是自豪与最朴实的快乐。

    之后，我们又参加了西马智库的开幕活动。这一次是最紧张的一次，因为我们要祝贺的不仅仅是几位实力科学家的到来，更是为了庆祝西马智库的启动。候场时，大家的弓上手握的地方，全是汗渍。每个人的眼神之中充斥着焦急，我也不然。当所有灯光突然暗下时，我的心脏卖力地颤动着，脚步循着肌肉记忆，走上了舞台……坐上座椅……举琴上弓……开始！我的紧张与优美的旋律交织在了一起，传向远方。虽然不免有所失误，但这一次经历让我对音乐有了一个更全面的认识。

 

    如果说之前的表演是在庆祝活动，那么学校开放日和草坪音乐会的活动就是最纯粹的在庆祝音乐。与一群新初一的同学一同演奏，我成了 “老兵” ，我已经褪去了曾经紧张的蚕蛹，可以给他们输出经验。这两次表演，我完全在全身心地庆祝音乐！

    是的，在学习的旅程中我们常常与成绩打交道，但我也希望所有人褪去一些功利性，踏踏实实的享受一下音乐。正如曾经我们乐团的同学所说的那样——音乐有抚慰人心的力量。
 

 

    "嘀——"听，这是我和竹笛相识的第六年。

    还记得一年级时被笛声迷住的那个下午，那串清亮的颤音立马引起我的兴趣。可当自己笨拙地托起笛子时，吹孔总在唇边打滑，手指像被施了定身咒，爸爸笑称这是"人类驯服竹子的珍贵影像"。
 

 

    踏入园区校，选修课的民乐教室成了我的秘密基地。在这里，我遇见了抱着琵琶的"白娘子"、弹古筝的“云姑娘”，我们像武侠小说里的门派弟子，用传统乐器演绎着青春的乐章。在校庆晚会上，聚光灯打下来的瞬间，我的手心全是汗。可当《合欢》的旋律从笛孔流淌出来时，台下忽然亮起的星星灯海让我明白——原来音乐真的能对话。上个月的草坪音乐会最让人难忘，我们在灿烂的晚霞下吹《上春山》，笛声裹着青草香飘向远方。有个小学妹跑来说"学长吹的笛子会开花"，那一刻，我忽然懂了老师说的"民乐不是古董，是会呼吸的传承"。   
 

 

    六年时光在笛孔中流转，这根竹管教会我的不仅是宫商角徵羽，更让我明白：最美的旋律不在考级曲谱里，而在把平凡日子吹出竹叶清香的坚持中。

 

 

    七岁那年，我的指尖第一次触碰琴键，像幼鹿试探着结冰的溪流。黑檀与象牙铺就的月光小径蜿蜒向前，母亲说这是造物主为我搭建的独木桥——只因我的手指生来便似风中摇曳的兰草，注定要在琴弦般的纬度上生长。可那时的琴房总笼着薄雾，琴谱上的五线谱是候鸟迁徙的虚线，那些歪歪扭扭的音符标记，总让我想起数学作业本上未擦净的铅笔印。

    每周的钢琴课像反复折叠的纸船，总在琴凳与糖果罐之间搁浅。母亲的诺言是玻璃罐里彩色的星星糖，而我的练习册上却积攒着未融化的雪粒。直到四年级的某个清晨，琴盖被新老师轻轻掀起，如同掀开魔法森林的藤蔓帷幕。她将巴赫的小步舞曲译作晨露在蛛网弹跳，让车尔尼练习曲化作蒲公英乘风而起的轨迹。那些曾让我犯困的休止符，忽然变成了蝴蝶敛翅的瞬息。
 

 

    从此琴凳上生长出年轮，八十八枚琴键次第舒展成莲叶。我的手指不再是畏寒的兰草，而是追逐月光的藤蔓，缠绕着莫扎特水晶般的旋律，攀援过贝多芬青铜色的和弦。当英皇考级证书如秋叶飘落时，才惊觉那些曾被视作枷锁的琴键，早已在时光里抽枝散叶，将七载光阴谱成了通向星空的螺旋阶梯。

    这边是兴趣啊，多么奇妙，引领了我与钢琴的故事。
 

 

    我对音乐的热爱，源于悠扬的小提琴声，源于温婉的歌声。

    最初我学习小提琴。练习姿势成了第一只“拦路虎”，胳膊的酸疼，指尖的颤抖，却从未放弃。练习空弦时，小提琴并不像我所想的那样发出优美空灵的声响，而是嘎吱嘎吱像破旧风箱一般的声音。自此，我开始了漫漫的学习之路，从最简单的音阶，到练习曲，再到协奏曲，一步一步，无数个音符，交织于一张张证书之上。
 

 

    相较于小提琴，声乐的学习就不是那么艰难。自从学习了小提琴后，我越发觉得自己的乐感很好，音准也不错，于是，我又开始学习声乐。对我而言，声乐是一个很好的调和剂，它能够在任何时候给予你力量，无论是自己的随口哼唱还是音响放出的各类音乐，都以最微小却也最具力量的方式陪伴着我。

      园区校向来注重学生的全面发展，能在业余学习生活中参与各种有意思的活动，我深感庆幸，园区校给予了我更大的舞台，供我展现自我，也正是这样，让我从一个无知的孩童，飞跃成有梦想，有方向的少年。每一次的演出，每一次的准备，我都尽心尽力，希望展现出最好的自己。

      最后，感谢园区校，感谢老师与同学，让我的音乐学习生涯在园区校得到体现，得到质的飞跃。
 

 

    我第一次接触二胡，是在五岁那年。当时，我曾认为这是一件很简单的事，但到后来，我也渐渐发现学习二胡的难处。随着等级的增加，各种练习曲、乐曲所蕴含的技巧与感情也越来越多。我曾多次想过放弃，但在父母的鼓励下，我便继续地坚持着。

 

    逐渐，我也发现了学习二胡的好处。当我感到闲暇时，我就可以拿出二胡，拉几首欢快的曲子，心情也瞬间变得愉悦。来到园区校后，我参加了学校的民乐选修课和音乐社团，也通过这些方式结交了许多朋友，虽谈不上是“广结善缘”，但也总能找到一些志同道合的伙伴。在去年学校二十周年校庆上，我作为选修课成员参加了器乐专场演出，虽然在表演前会感到紧张如潮水般涌来，但是当台下响起掌声的时候，我的内心又变得充满自信，最后我们配合默契，顺利完成了这场演出。
 

 

    通过我这一系列的音乐学习经历，我了解到了许多：当一件事很难做到时，不要轻言放弃，只要坚持不懈，再添一把力，就有机会取得最终的成功。