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春光启程，新岁新章。恰逢元宵佳节，校园再度热闹起来，归来的学子与焕新的梦想交相辉映，新学期的方向已然清晰。昨日，苏州中学园区校第二学期期初工作会议顺利召开，胡慧敏校长在会上提出，育人者，必先为“五度”师者——有长度、宽度、高度、深度、温度，方能厚植教育土壤，助力学生成长。五度师者育生态，港田梦田待花开。
躬耕不辍，方能耕耘沃土；笃行致远，始得繁花盛放。新学期已至，愿每一位师生都能怀揣热爱，与光同行，在春天的赛道上奋力奔跑，共同书写更精彩的华章！
园区校“五度师者”与西马学子共迎新学期
2025年2月12日
王建华书记在第二学期期初工作会议中指出，在这个充满不确定性的时代，青少年正面临诸多挑战。针对这些变化，教师应加强集体建设，尊重个体差异，提升自身素养，并以大爱与耐心陪伴学生成长，助力他们在不确定性中找到方向，坚定前行，健康发展。
邓娟副校长在讲话中表示，学校后勤工作将全力保障课堂教学，精准定位职能方向，在服务保障、教学支持、安全防范、环境优化和课题研究等方面深耕细作。她倡导全员育人，强调责任与关爱并重；全员守护，强化安全意识与防范措施，以高标准、高质量推进学校发展，致力于打造更加安全、优质的育人环境。
吴冯副校长在讲话中提出，新学期要在中高考成绩提升与入学招生突破两方面勇攀高峰。全校一盘棋，教师齐心协力，适应作息调整，共同守望相助。希望每位老师与学校发展同频，共同推广园区校品牌。面对挑战，要强化师资与教研，从个人、教研组到学校层面，立足当下、以变应变，守正创新，推动园区校整体发展，实现共荣共进。
胡慧敏校长以“港田梦田，西马战马”为主题，描绘了新学期园区校的教育愿景，并强调教师在教育生态中的核心作用。她指出，教育生态如同蝴蝶效应，每一位老师的思考与行动都会对学生成长和学校发展产生深远影响，因此，每一位园区校教师都是关键的核心力量。
她提出，在“公转统领下实现有效自转”是学校教育发展的重要原则，公转即以项目目标统领工作，确保方向清晰、实效提升，同时营造积极的校园氛围，教师的思想、语言、行动和习惯最终会影响自己的性格和命运，因此要慎思慎言慎行，为自己负责，也为后来者负责；自转则意味着教师在目标的引领下找到自身成长的动力，不仅要把工作完成，更要做得出色，为学生提供最优质的教育。
围绕本学期的重点工作，她提出，学校需重点关注如何上交高质量的成绩单，确保学生学业的稳步提升；如何保持高素养的教师团队，强化教师的专业成长，提升整体教育素养；以及如何维护高赋能的教育生态圈，促进教师与学生的共同发展。
为此，她倡导“五度师者”理念，希望每位教师都能成为具备“长度、宽度、高度、深度、温度”的教育者。长度意味着教师要保持终身学习的态度，制定职业发展规划，持续专业成长，同时允许自己适当调整，以更好地投入教育事业；宽度强调多元能力与跨学科视野，要求教师掌握多元技能，拓展跨学科知识，并理解不同家庭文化学生背景下的教育需求；高度关乎教育视野与领导力，教师应培养全球视野，深入理解教育政策，不断提升自身的领导能力，助力学校教育改革与发展；深度指向专业素养与教育智慧，要求教师深化学科专业知识，研究教育心理学，并在实践中不断反思，以提升教学水平；温度则强调情感智慧与人文关怀，教师要以学生的发展为中心，注重情感智慧培养，践行人文关怀，构建和谐的师生关系，同时在教师团队中相互赋能，共同成长。
最后，胡校长鼓励全体教师：“老师，请发展你自己！”教育不仅是影响学生成长的过程，更是教师自我提升的旅程。只有当教师自身不断进步，才能真正培养出具备全面素养的学生。在“港田梦田”的沃土上，期待每一位老师静待花开，共同书写园区校教育的新篇章。
经过一段时间的假期与休整，终于迎来了这个充满希望与挑战的新学期。今天，校园再次回响着久违的笑声与脚步声，昔日的宁静与空旷被充满生气的面庞所取代，整个校园焕发出新的生机。
每一个新的学期，都是一个崭新的起点。无论是重新投入学习的学子，还是已经在这片土地上积累过几年的学长学姐们，都在这座校园里书写着最美丽的篇章。曾经的拼搏与成长，早已深深植根在每一位学子的心中。过去的时光里，或许曾有过些许困难与迷茫，但正是这些经历，锻造了更加坚韧与成熟的身影。此刻，重新踏入熟悉的教室，走过那条每次都令人怀念的走廊，是否也会不由得感受到一份久违的激动与期待呢？
新的学期，蕴藏着无限的可能。每一份努力与坚持，都将在这里开花结果。无论是学业上的突破，还是人生中的成长，都将在这个学期留下深刻的印记。
在这座温暖的校园里，每一天的美好都值得细心去感受。每一个细小却闪亮的瞬间，都是值得珍藏的回忆。面对前方的种种挑战，大家将携手并肩，彼此支持，一起迈向更加光辉灿烂的明天。欢迎大家回家，在新的学期里，愿所有的梦想都能生根发芽，愿每一个学子的努力与热忱，都能迎来非凡的成就。
