23日，苏州中学园区校初一年级、高一年级、国际课程项目、西安交通大学少年班学生报到了，接下来将开展为期7天的国防教育和训练。

    在报到第一天的众多事项、活动中，有很多内容值得推送，哪怕就是把花絮照片发一发，也能收获足够多的阅读量。但是，但是小编舍不得，硬生生地想把所有阅读注意力集中到一篇讲话上来！那就是在新生家长大会上，初一年级新生家长马瑜婷女士所做的发言。

    马女士是博士生导师，是当仁不让的科学家，大牌科学家，但是她的发言却打动一众教育工作者和家长，因为其中关于教育、关于家庭教育的内容见解深刻，真知灼见足以打动人心，很多表述堪为经典。

    文章接近三千字，小编怕读者不能耐心细读，想用黑体把重要语句突出，以提请关注。但是小编又非常纠结，因为这样一来，又错过好多重要的观点。

     姑且就这样吧，最后建议家长、教育工作者甚至同学全篇细读，反复读，在阅读中，我们共同进步。

 

2024年8月24日







 

 

尊敬的各位园区校老师、家长朋友们：


      大家好！我是中国医学科学院、北京协和医学院的马瑜婷，也是苏州中学园区校初一新生的家长。昨天傍晚，学校老师电话邀请我来做一些分享，在深感荣幸的同时我也有些惶恐。正如孩子和我开玩笑所说，“学渣的妈妈去给学霸的爸妈们做分享，你心虚不？紧张不？”。说实话，一路走来，我们家不曾拥有什么成功的经验，经常面对的是挫折、总结反思和再实践。我们并非生而为父母，陪伴孩子成长的过程把我们塑造成了父母。根据作用力与反作用力原理，我们在培养教育孩子的同时，也在被孩子优化改造。

     与在座各位家长一样，我们也许能沉着面对工作中的艰难挑战，但对孩子的小升初却忐忑不安。初一孩子的身高、力量或许已经超过了父母，某些方面的见识和技能也胜过了父母。然而，他们的言谈举止中依然是满满的童真和懵懂。
在群英荟萃的学校，孩子泯然于众人，压力山大怎么办？

    学校提供了优质的住宿条件，但孩子自理能力不佳、生活习惯马虎、作息不规律怎么办？

    青春期的孩子容易冲动，每周在校时间长，与同学相处发生矛盾怎么办？

    幸运的是，我们和苏州中学园区校双向奔赴成功。

    根植于苏州中学的 “千年府学” 沉淀，园区校在20年前选址斜塘镇西马村，倾心打造出一块苏式教育的沃土，也孕育了生态和谐的国际交流社区。初识园区校，我就被 “为人正、为人真〞的独特校训所吸引。语句虽质朴简明，却蕴含着人生理想和志趣培养的极高标准。在学校的教育熏陶下，孩子们以“修身齐家治国平天下”为目标，成长为强大自信的光源，正大光明、坦坦荡荡、博爱友善、赤忱待人，必能返璞归真，拥有丰盈圆满的人生。一代心学大师王阳明曾提出：为人要正，处事要奇。守正与出奇相辅相成才能成就璀璨人生。园区校尊崇 “多元共生、价值尊重、人性完善”教育宗旨，高度重视因材施教、强调人才的多元化培养路径。除了标准教学体系，学校还建立了中学-大学拔尖创新人才贯通培养体系，开设了西安交通大学少年班预科班，融合中华文化与西方文化、传统文化与现代文化，开设了西马国际课程项目。此外，园区校在智慧校园和数字生态建设方面也独具特色，既培养孩子们用数字工具和方法，思考人、技术与社会的关系，增强责任、批判、合作和创新能力，也避免孩子过度依赖数字化工具、沉迷网络或手机成瘾。

    我和爱人都是北京协和医学院的博士生导师。作为教育工作者的一员，我们处于人才培养链条的后期环节。私下讨论时，我们发现学生们毕业后往往和研究生导师保持密切互动，但是中小学老师容易被学生们满满淡忘。其实，我们更应该感谢中小学老师“给孩子系上第一颗纽扣，扶着他们走完人生第一段征程”。他们日以继夜的辛苦付出，不厌其烦的给孩子们传授人类文明、中华文明中的精髓积累，自然和社会的基本运作规则，更重要的是逐步培养孩子们自主学习的本领。他们源源不断地输送优秀人才进入国内外院校培养深造，知道孩子们发展得好就已经非常欣慰。“事了拂衣去，深藏功与名”的境界让人钦佩！通过关注园区校的公众号，特别是孩子们的留言，我感受到这里的孩子对老师发自内心的喜爱、尊敬和亲近。给老师取昵称、取得成绩时第一时间向老师们报喜。这样的温馨氛围也是我和孩子所向往的。学海无涯苦作舟。漫漫征程中，有师长的真诚关心、及时点拨、雪中送炭帮助，这无疑是幸福的！

    中国的基础教育非常扎实。我们常开玩笑说，义务教育恨不得将数千年人类文明的精华提炼优化，统统传授给炎黄子孙，让孩子们快速获取知识，少走弯路。这多少有点“儿行千里母担忧”的意味。然而，如果孩子们只是囫囵吞枣，被动继承与其年龄心智不匹配的知识结论，没有消化成为自身的智慧能力，则可能形成思维定势、缺乏批判精神、阻碍源头创新。引导孩子们探索知识的起源和演进、掌握获取和推导知识的方法、学会严谨的论证和客观的批评，可能比获取知识本身更为重要。只有这样，孩子们才能享受学习的过程、理解学习的真义。现阶段，孩子们拥有优质的教育资源，能心无旁骛地学习是一种幸福的体验。作为家长，我们都知道，一旦离开校园走入社会，虽然看起来没有考试，但每天都要面对突发事件和临场考验。搜罗一切可及的资料、见缝插针的学习、训练自己应对多种挑战的“急才”成为常态。竞争和淘汰往往很残酷。如果不先主动吃学习的苦，就可能长期被动吃生活的苦。

    投入更多的时间、精力和智力，吃学习的苦，并不意味着一定要经历内心的苦闷和煎熬。兴趣是知识的源泉和人生的调色板。浓厚的兴趣可以把辛苦付出转变为朝目标迈进的喜悦和成就感。我经常组织和参加大中小学生的科普工作，最大的感受是“送人玫瑰、手有余香”。结合自身专长分享的“智慧小火花”，常常会引发孩子们的思索 “涟漪”，激发他们的“好奇心”和“探索精神”，正面引导孩子的世界观、价值观、以及对不同职业的认识。光有兴趣，还不足以让我们梦想成真。自制力、责任感和恒心是成功的基石。上述个性要素不仅有先天的成分，更重要的是后天的培养和修炼。园区校提倡“家校共进”的培养理念，我非常认同。家是孩子明亮人生的底色、放手拼搏的底气、以及疲惫受伤时的宁静港湾。学校是孩子扬帆远航的起点和领航者、认识世界的窗口、以及走向世界和改造世界的练兵场。家长与老师保持有效沟通，更全面地了解孩子的发展状态，能帮助孩子发现自己的独特优势、找准适合自己的赛道，并及时纠偏、调节情绪、获得助力。

    作为家长，我们身处职场，时间宝贵，讲求效率，常常主动追求或被动应对“既要、又要、还要”的困难场景。然而，并非人人都是六边形战士。孩子的事，尤其讲究慢工出细活、慢火炖汤，只有持久的滋养、耐心而温柔的打磨，才能化顽石为璞玉。在这场培养孩子的马拉松中，我们要目标长远，轻装上阵，认真对待“攻克一城一池”的过程，但并不苛求一时一刻的结果，用平和的心态面对发展中的弯路。其实，每一条弯路都让我们看到了不一样的风景，积累了不一样的经验，获得了差异化发展的可能。正是人生旅程中的弯路，而不是捷径，成就了独一无二的个体。

    我们和孩子的缘分来之不易。孩子们快速成长、能力变强的过程也是与我们渐行渐远的过程。与孩子保持舒心放松的关系，共同创造温馨快乐的家庭环境，潜移默化中留给孩子精神财富和情绪价值，或许才是我们为父为母的正确方式。其实，与其卷孩子，不如卷自己。人生苦短但值得。孩子的到来是我们人生的一抹亮色，也是我们挑战自身潜力再出发的机遇。与其反复唠叨说教，不如用自身行动让孩子获得对“兴趣、自制力、责任感和恒心”的直观感受。“卷自己”并不意味着对孩子放任不管。不论我们如何繁忙，都要挤出亲子陪伴的时间，提高陪伴过程的质量，从细节中把握孩子的发展动态。当孩子提出问题时，一定暂时放下手头的事，认真倾听，让孩子感受到被尊重、被关爱，并与孩子共同寻找答案、展开深入的讨论，提高孩子获取知识的能力和自主思辨力。

     我就分享这么多，敬请各位老师家长批评指正！让我们一同共勉，静候花开！