老秦，是很多同学对苏州中学园区校拔尖创新人才培养项目负责人之一，西交少年班资深班主任秦江老师的爱称。

   一个“老”字，充分体现大家对秦老师的尊重，对秦教师教育智慧的敬仰。秦老师每在教书育人上有简洁而深刻的“妙论”，今天推送的，就是其中之一。

   当下的一些孩子，会被称为“脆皮香蕉”，意指外在的“脆”和内在的“软”，往往“动能”不足，甚至“企图心”不强，让人担忧。

    秦江老师的这篇讲稿，或许作为文章不够完整，但是针对性极强，气势宏阔，让人想起孟子“虽千万人，吾往矣”，值得当下同学们好好多读几篇。

    如果您认真阅读了这篇文章，也请留下您的观点，或许同样可以给予读者更多的启发。谢谢！
 

 

2024年8月5日


 

    “剽悍”是我的常用词。作为一名教师，有口头禅并不是什么好的习惯，然而由于个人的偏好，我却固执地高频率地使用着，而且由于普通话的问题把它读成“biao han”。上学期期末语文考试中又恰好考到这个词，由于我的原因，导致许多同学丢分。在语文老师讲评试卷时同学们说他们要像捍卫真理一样捍卫我的“ biao han ”。此时我才意识到问题的严重性，不得不为我的剽悍做一个注解，并再呼吁同学们：孩子，做一个“剽悍”的人。

    一个剽悍的人，不是指人高马大，不是指身强力壮，不是打遍天下无敌手，更不是粗鲁、卤莽。而是一种承载着个性的、自内而外的感召力，是一种散发着活力的有着深刻思想的有魅力的人。






    遵纪守法是对一个人的最低要求也是最高要求，是我们立足社会的基本准则。

    他包含了遵守游戏规则。一个游戏的游戏规则，有时候即使这个规则还不是很完善，不是很人性化，还有许多方面我们还没有想到，但只要是我们预先定好的规矩，我们就必须象捍卫真理一样去捍卫它。

    他包含了有规律意识。作为一个寄宿制学校的学生必然独自面对学习和生活，你的学习是否有规律，生活是否有规律。你的作息时间、体育锻炼、一日三餐、文化娱乐、作业时间、温习时间，时间的分配，精力的分配。

    它还包含了，健康的交友原则，和处世原则，甚至要学会和不喜欢的人、讨厌的人相处。
 

 

    上进心是我们学习、生活的，甚至是我们做一切事情的原动力，我们对我们的目标越是渴望我们的动力越是强大。美国人喜欢用“歇斯底里”这个词，其实就是我们的“强烈”、“专注”。强烈的上进心使我们专注于某件事，而乐此不疲，废寝忘食。





    责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。






    我们年轻是要力争做一个少侠，成年后要做大侠，年老后做老英雄。

     维护正义是社会每一个公民的道德义务。罗尔斯在他的著名的《正义论》一书中把这种义务叫作自然义务。这种自然义务不是谁赋予你，谁强加给你的。这是一种我们与生俱来的天然义务。原因很简单，因为我们每个人都从正义中获益。在一个有正义存在的世界，人们才能够正常地生活，工作，享乐。但，正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，也不是免费来到这个世界的，它是人们竭力维护的结果，为维护它人们必然要付出一定的成本代价。我们之所以拥有一个有正义存在的环境，是前人和别人为我们维护了这种正义。那么，我们为正义环境履行我们应有的义务，不是很正常吗？当我们在面对不义的时候，我们如果给受到不义摧残压迫的弱者施以援手，以支持，那么，不但社会上的恶势力会在这种正义面前低头，也可以使我们的环境有更多的正义。






    大气就是一种包容与豁达。

    大气的力量是一种震慑人心的穿透；而这种穿透只能是一种由情感外壳裹着的理性的震慑。

     大气的外表是落落大方的；大气的内在是坦坦荡荡的、磊落敞亮的，大气的为人是纵然家徒四壁，也能倾其所有；为朋友两肋插刀；为志士肝脑涂地；为明主鞠躬尽瘁，死而后已。大气对己是一种作派，是一种成熟的作派；大气为人处世是一种格调，是一种海纳百川雍容有度的格调。

 

 

    秦江，苏州中学园区校高中物理教师，拔尖创新人才培养项目负责人之一。

     物理教学质量优秀，善于运用演绎法思维，并设计精彩巧妙的实验，增进同学们的兴趣，课程导入使用引人入胜的故事，将物理与生活联系起来，发现生活与科学奇妙的联结。讲课风趣幽默，风范十足，时常让同学们在开怀大笑的同时了解物理知识和物理思想。