6月19日，2024年中考在淅淅沥沥的细雨中收官。我们再次祝愿江苏省苏州中学园区校的同学们在中考中取得优异的成绩，都能够考取自己理想的学校。

     在努力的拼搏之后，中考志愿填报摆到了全体同学的面前。

     如何作出正确的报考选择，很多家长和同学尚处于迷惘之中。今天小编给大家隆重介绍一所学校，希望您能郑重考虑，相信如果选择了它，它不会令你失望，必许你一个美好的未来！

 

2024年6月19日
 

     江苏省苏州中学园区校（江苏省苏州 中学东校区）位于苏州工业园区，占地255 亩。学校秉承苏州中学办学传统，以“为人 正、为人真”为校训，倡导多元共生、价值尊 重、人性完善，在湿地环境之中推行书院制 生活教育，教学的宽度、教诲的深度，成就 教育的温度。20年办学以来，苏中园区校激发学生 活泼泼的生命力量，结出最绚烂的素质教 育硕果。学校成为中西文化融合的地球学 习村，生态教育创新实践的示范校、苏式教育品质代言的窗口校、学子向往家长信任 的品牌校。

 

      苏中园区校学子，从进校就开展初识 教育，寻道苏中。登道山亭、游听雨斋、观 尊经阁、走碧霞池畔，受教于来秀坊，学唱 苏州中学校歌，佩戴苏州中学校徽，成“苏 州中学人”。道山依旧，情怀常在；红楼依旧，梦想 长存。一直以来，无论在苏州中学本部，还 是在苏州中学园区校，总有一种文化的深 流在沸涌，总有一种不息的力量催促着苏 中人勇毅前行。做“苏州中学人”，就是在承传千年文 脉中存续着的精神力量。做一个寻道的 人，在“天下胸怀”中树立价值取向，在“奋 斗精神”中凝聚前行力量，在拔尖创新中追 求“大学境界”。苏州中学这所名校，以其 丰厚的精神内核滋养并成就着一代又一代 苏中人的梦想。

 

     在湿地文化的浸润之下，园区校逐步 形成“多元共生、价值尊重、人性完善”的教 育理念，致力于培育全面发展的、幸福完整 的人。学校开展“生活教育”，推行“寄宿书 院制度”。生活导师开展生活技能培训，教 育学生学会独立生活、集体生活、规律生 活、文明生活，学生懂感恩、善交往、会互 助，在经典的欧风建筑、优美的自然环境、 典雅的书院氛围中不断自我发展、自我完 善，争当新时代阳光少年、学习能手。 

      在“要学会创业，先学会创社”的认识 下，园区校倡导学生创立社团，通过社团活 动培养学生的领袖素养和创新能力。在学 生社团联合会的组织之下，CRoss over篮 球社、SHSSIP足球社、卅兮卅戏剧社、心理 社、羽毛球社、青春文学社、Jingle广播社、 南樟文学社、魔方社、古籍研究社、摄影社、 舞蹈社、太阳心脏音乐社、航模社等为代表 的三十多个学生社团开展得如火如荼。 

      园区校的艺体融创，旨在寓健全的精 神于健康的身体，用艺术的思维对抗生命 的有限。园区校是苏州市舞蹈教育基地学 校、江南“水乡船拳”推广基地、首批“全国 青少年校园足球特色学校”“全国青少年校 园排球特色学校”。 

     苏州中学园区校还是国内最早推行生 涯发展教育的中等学校之一，“苏州市中等 学校生涯发展教育研究与指导中心”设于 该校。生涯发现、职业探索等活动，帮助学 生认识生命意义，开展价值构建，引导学生 “发现梦想、点燃梦想、规划梦想”。
 

 

     多年来，苏州中学园区校致力于构建适合每一位学生个性发展的、可选择的课程体系。园区校的课程体系，全称为 “地球学习村课程”，包括基础课程、 进阶课程、荣誉课程、创新课程四个组成部分。 

     基础课程中，国家必修课程承载着国家对学生的教育要求，校本必修课程是基于学生学习能力开发的本土课程。进阶课程属于拓展课程的范畴，包含校本选修课程、全科专题阅读课程、科学实验课程等。荣誉课程旨在发展学生在某一学术领域里的专长。创新课程是学校 基于发展方向设置的特色课程。其中西马湿地生态园生长出“湿地文化课程”， 吴地文化滋养出“姑苏游学课程”，大阅读教育观孕育出“全科专题阅读课程”，双融合办学理念催生出“艺体融创课程”等， 特色显著，品质优异，成果丰硕，斩获大量各级各类奖项。 

     除了特色的课程， 园区校创新的课堂也是学生成就卓越人生的关键要素。园区校的前瞻性教学改革实验项目 “课堂转型：项目式能动课堂模型建构”取得不凡成效，着力于融入问题学习、自主学 习、协同学习、体验学习、调查学习等教学策略，借助探究体验，激发学生求学的内在驱动。同时，学校大数据精准助力老师进行“个性化”教学研究，进而寻找有效路径科学地解决问题。苏州中学园区校倡导老师们“为学而教，不教之教”，研究教学规律、注重教学实 效，成为专家型、学者型教师；倡导学生“为新而学，自主学习”，争当学习能手，成为终身的自主学习者和自我教育者。 

     2023年5月18日，苏州中学园区校挂牌成立“钱学森班”。自此，钱学森先生“大成智慧教育”思想成为苏州中学园区校办学思想之源泉。苏州中学园区校高中学段将每年级设置 1 个“钱学森 班”，以实体班形式，不分文理。初中学段将每年级遴选学生，以虚拟班形式，设 置走班“钱学森班”。与高等院校协同育人，践行“双高协作”“初中高中大学贯通培养” 的新发展模式，园区校走向分类、 多样化办学，拔尖创新人才培养再奏新声，为学子走向卓越人生提供了更多可能。 

     万物速朽，但梦想永在。不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。苏州中学园区校是梦开始的地方。在这里，没有梦想的同学，开始拥有梦想；已有梦想的同学，继续追求梦想。