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是的，宝藏老师系列又更新啦！不得不说，园区校的宝藏老师真的难以穷尽。这一期我们要认识的，是一位有实力但十分低调的老师。
他就像一位精通双武器的“二刀流”大师，一刀是充满热情的教育教学，另一刀则是严格和精准的班级管理。”
谈到历史教学，他能滔滔不绝、信手拈来，无论什么教学问题都能应对自如；而看他处理班级和年级事务，又是举重若轻、游刃有余，让一众顽皮的孩子心服口服。常常紧锁的眉头昭示着他内心思考的深沉，不紧不慢的说话风格显露着云淡风轻的处世态度。
猜猜他是谁？
西马之光 | 看今天挖到的宝藏老师是谁 ？
2024年4月11日
在D和F教学楼的走廊里，有一位老师，每当我们提到他的名字，总会有一种神秘而又崇拜的光芒从学生和老师们的眼中闪过。他就像一位精通双武器的“二刀流”大师，一刀是充满热情的教育教学，另一刀则是严格和精准的班级管理。能将这两者完美结合，令人敬仰。
他，
就是任教于初中部的沈晨老师。
对待班级管理，他像一位认真细致的园艺工程师，细心呵护每一株植物，每一项规定都得到了细致执行，每个学生都有自己的责任范围，每一处都确保充满生机与活力。
又像会读心术的心理专家，仿佛能一眼洞悉学生内心深处，理解他们的困惑和需求。他对每个学生的情况都如数家珍，时刻关注着学生的情感变化，随时提供一对一的咨询服务。
沈老师的教室，也被学生描述成一种知识的殿堂，每一个学生都能在这里感受到关注和尊重。你会轻松地被沈老师那生动有趣，又富有深度的教学方式所吸引。在这里，你可以轻松地陷入思考。
沈老师就像一位熟练的刀剑高手，对每一节课每个环节每个问题都精心设计，每当他提出一个深入浅出的问题，教室里可以瞬间安静，充满着思考的氛围。在这一过程中，沈老师不仅注重历史知识的传递和技能的提升，更注重家国情怀的培养，希望同学们在思考的过程中可以形成正确的解释历史的价值取向，在未来人生中，即便知识已经忘却，却仍然拥有历史人的思维与担当。
学生们对沈老师的看法则更为深情和亲切。在他们眼中，沈老师像是一位严格但又关心备至的父亲。
沈老师不是会和学生随便开玩笑的老师，他的严肃偶尔也让人感到有些紧张，但他的细心关怀和无私的付出，让学生们感受到的只有敬畏和尊重，体贴和温暖。
有个学生说，虽然沈老师严肃，但是非常值得信任，迷茫、焦虑的时候，第一个想到的就是要和沈老师聊聊，给自己充充电，可以很快恢复对未知未来的信心和勇气。
严慈相济的沈老师广受喜爱，同学们回忆了和他相处的点点滴滴。
一
我觉得沈老师是一个方正的人，为人方正，不论是长相还是他的行为，还是他教给我们的一些道理，我觉得都能跟这个词语联系上。
二
沈老师有的时候顺路会跟同学聊天，路上遇到了寒暄两句，我们很喜欢，感觉这种师生关系非常温馨。
三
沈老师挺和蔼的，有的时候也蛮温暖，我上学期期末左右一直生病，当我生病好了之后，沈老师见到我，很关心我，也问我身体有没有好怎么样的。见到沈老师心里暖暖的。
四
沈老师很体贴，很关心学生，比如说我胃不舒服，他会说我可以去办公室热牛奶，他每一次考试之前会给我们带一个早饭，谁要吃谁吃，考试之前还给我们发棒棒糖。
沈老师很专业，他处理事情和教学一样，循序渐进，一步一步来，很有章法，条理很分明，不会很混乱。上历史课的时候，同学们听得入耳入神，全因为他讲得引人入胜。
五
沈老师是非常严肃认真的，从他的外貌上来看，我发现一点就是沈老师经常皱眉头，你感觉他无时无刻都在思考什么。
沈老师也特别细心，他会去关注每一位同学的成绩，按照不同的方式给予鼓励。举个例子，对我来说，我去年成绩进步很大，但一开始的时候沈老师对我非常有信心，他以一种督促式的鼓励，让我争取到一个更高的目标，最后达到了他的期望。沈老师会给我指明一条非常正确的道路，帮助我规划。他在我心里像一个引路人。
六
沈老师是一个严苛，但是又很细心温暖的人，举例来说，在大事原则、班级荣誉方面，他对我们每个人要求都很严苛，他制定的班规也是比较严格的。
不过我感觉沈老师冷中带暖，平时他不太会用言语表达，但只要我有迷茫、困顿，他就会主动找到我，单独找我聊一聊，说明沈老师很细心，一下就发现我的问题在哪里，并且用他的方式，用质朴的言语打动我，让我进步。
沈老师平时比较忙，但是他也能在忙中抽空去照顾、去考虑每一位同学，我觉得这点很伟大。
七
我觉得沈老师是一个认真传统的人。他认真对待教学，上课循序渐进，偶尔又有一些风趣幽默，他的历史课讲的是思想，而不是背书。因此，他的教学水平很高。
作为我们的班主任，他对我们的教导也十分地认真细致，他会认真了解学生事情的经过，例如他批评一个同学，首先会问同学这个事情到底是个什么样的事情，对这事情进行程度的判定，而且他目光如炬，一眼就能看出来你是不是说谎。他会根据情况具体处理，可以保证后续同学之后的言行举止有所改善。
八
我觉得沈老师能做到一视同仁，我们班里有些同学比较皮，觉得沈老师好像在针对他一样，但是能看得出来是他自己有问题，沈老师只是点出来，希望他调整而已。沈老师在我的印象里，对于我来说好像是一种大家长一样，他细心、体贴，会在我们有需要的时候出现，在很重要的场合，也会给予我们鼓励，不会担心害怕，有人稳住的那种感觉。沈老师气场很强。
沈老师也会特别关注每一位同学的学习，不是说看这位同学历史学得好，上课的时候就多关照他。沈老师并不是这样的，他会鼓励那些历史基础可能比较薄弱的同学去回答问题，我觉得这是沈老师一个非常好的地方。
九
我认为沈老师是一个教学严谨，知识渊博，关爱学生，传统的人。他以严谨的教学风格和认真负责的工作态度赢得了广泛好评。老师的教学态度非常认真细致，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。在历史课堂上以幽默的语言讲述课程，在作业上采用奖品制的方式让学生更加用心的对待历史作业。
作为一个班主任，他更是对同学们无微不至的关心。他做事严谨，考虑的方面很多。在管理班方面，他有着自己的思考。比起“老父亲”，我更认为他是一个有思想的管理者。
