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    六月的最后一天，《园区苏中》第六期终于和大家见面了。和往期一样，最引人注目的，就是本期的封面人物是谁。这个悬念也随之揭晓：孟吟秋老师闪亮登场。

    孟吟秋老师是学校初中英语教学的骨干老师，更是初中部德育工作负责人。在多年的教育教学工作中，她工作热情饱满，工作态度积极，工作精力充沛，用活泼泼的教育精神状态培养了一批又一批活泼泼的西马学子。  

封面人物 | 孟吟秋：活泼是我的教育主张

PART.1 
封面人物介绍  

    孟吟秋，江苏省苏州中学园区校初中英语教师，中共党员，一级教师。现任学生家长中心副主任、初三年级班主任。

    孟吟秋老师爱岗敬业、爱生如子，深受学生喜爱。作为班主任，她能深入班集体了解班级情况，善于捕捉学生的闪光点，也能及时发现班级存在的问题；能积极和学生、家长沟通交流，努力打造有特色有深度有温度的班级文化，尽心尽力陪伴学生成长。所带的每一届班级班风正、凝聚力强、荣誉多，班级多次获得学校“文明班级”的称号，其中2020级8班被评为了“苏州市优秀少先队”。孟老师本人曾在2012年获得苏州市班主任基本功竞赛一等奖，2015年获周氏德育奖励金，并多次获得学校“优秀班主任”称号，所写论文《初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探索》发表于《中小学教育》。

    孟吟秋老师钻研课标、认真教学，精心设计的教学环节能精准分层、因材施教，提高学生英语学习的兴趣和成绩。作为苏州市区英语学科带头人，孟老师在认真执行教学七认真工作的同时，积极参加市级各项比赛，并荣获苏州市英语优质课评比一等奖、苏州市青年教师基本功竞赛一等奖等奖项；开设的市级、校级公开课均受到一致好评；认真上好每一堂课、批好每一份作业的同时，孟老师经常反思教学过程并撰写论文发表于《英语教师》等刊物。

    孟吟秋老师在教育教学的同时，能积极辅导学生参加各类比赛并获奖。她曾获2018年中国青少年英语能力展示江苏总决选优秀指导教师称号；2019年度第二十届“希望之星”优秀指导教师称号；第十三届、第十四届苏州市“普通话、苏州方言、英语口语”比赛优秀指导教师奖。

    孟老师坚持在教育中倾注爱，用欣赏的眼光看待每一个学生的特点，用宽容的态度包容他们的不足，用发展的眼光期盼他们的成长。

 

PART.2
孟吟秋老师二三事 

文字 | 孙昊泽
    孟吟秋老师，不仅是我们敬爱的“老班”，是八班这个大家庭的“妈妈”，更是对我影响颇深的“伯乐”。作为她的班长，有太多故事想要诉说，更有太多感情想要表达，便凝聚在这篇故事中了……
 —— 题记

    园区校，素来是人英荟萃之地，我们八班更是如此。纵然这样，在那份个人信息登记表“想担任什么班委”一栏，我还是鼓起勇气，填下了“班长”二字。我并不是奔着所谓的“班长权力大”、“班长以后好评优”去的。我，只想证明自己的能力值得更高的平台。更重要的，我还要拿回那份属于我的认可与尊重。

    这个决定是忐忑的，毕竟班里比我优秀的同学不在少数，凭什么班主任一定会选我呢？无数次的失败时刻警戒着我：凡事要做好最坏的打算。于是在公布人选的当天，我并没有像小时候那般激动又紧张，只是抱着平常心和一点点“野心”，静静等候着命运的审判。

    等待终究不会辜负。当老孟，我的班主任，响亮地报出我的名字之时，还是有点受宠若惊。她能在无数“鲜花”中选择“污泥满身”的我，属实是我的幸运。从那时起，心头漫上的，唯有那份“想证明自己，更不想辜负她”的决心。还记得她对我那满怀期待的目光，或许我这辈子都忘不掉。

    刚上任的那段日子可真不好熬。老孟不仅课业压力大，还有学校各项活动的安排在等待着她，便把管理班级纪律的重担托付给了我。我满口答应，可事实却并没有想象中的理想。天真的我总认为自己能搞定一切。可大家都是初次见面，都是各地的精英，凭什么因为你是班长就一定要听你的？没办法，我便只能靠着一招“狮吼功”勉强维持住了班长的权威。可久而久之，不仅我嗓子坏了，管理的效果仍然没达到预期。显然，我还没有做好当一名领袖的准备。我，有点想放弃了。

    “昊泽，来下我办公室。”我本以为又是些工作上的交代，可一进门，她便让我搬把椅子，坐在她的旁边。

    “班长，不好当吧？”她一下就问道了我的心坎。

    “我……”我想诉苦。可碍于面子，刚出口的话又被咽了下去。

    “我在监控里都看到了。”她笑着说道。

    “我只想让班级变得更好，可大家……好像都不听我的……”我的声音越来越小，也越来越没有底气。

    “当班长不是让大家害怕你，而是让大家都打心眼的佩服你，相信你。而你，就要把每件小事做好，做到位。要永远记住这四个字：“以德服人”。”……

    她不是让我站着听她训话，而是让我坐在她的身边，两个人平心而论；她没有因为是班主任而高高在上，也没有因为是校领导而咄咄逼人。她如同一位智者给小辈传授经验，又似一位慈母抚慰自己孩子受伤的心灵。还记得她对我那安慰、鼓励的目光，或许我这辈子都忘不掉。

    我临走时，她朝着我交代了一句：“我是你永远的后盾。”

    从那之后，我收起我的锐气，而是谨记她那天对我说的：以德服人：我能带领班级在各项活动中披荆斩棘，屡获佳绩；我能出色地完成学校交给我的每项任务；我能在班级同学利益受到侵犯时据理力争；我能为表现出色的同学开表扬大会……这一切，她都看在眼里，记在心里。当然，当我遇到烦心事，当我学习状态不佳，失去往日威信之时，也是她第一个站在我身边，力排众议，在班会上说着：要多多支持班长。当我成为老师同学们口中的“大哥”，当我拿下了许多本想都不敢想的荣誉，也是她在一旁默默提醒我，不能忘记初心。还记得她那赞许的目光，还记得她那期待我“东山再起“的目光，还记得她那担心、警示的目光，或许我这辈子都忘不掉。

    现在，我这匹“千里马”终于能自信地奔腾起来，是孟老师这位“伯乐”，给了我证明自己的机会，给了我奔腾千里的勇气，给了我那份久违的认可与尊重。