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    苏州中学园区校“樱吹雪”校园开放日活动之后，学校微信后台仍然不断有读者提问“如何报名"，“如何才能参加学校体验课程”，“如何才能参加学校的开放日活动”，哎，小编要笑不活了。

     小编只能说：如果错过了“樱吹雪”，那你真的要看本期推送了，要不然，你就真的错过了春色满园的西马斜塘。  

再错过，那你就真的错过了春色满园的西马斜塘

苏州中学园区校“小初衔接公益课程”报名通道：

    请扫描以下图标中的二维码，按照要求填报相关信息。不错过春色，不错过阳光，不错过西马斜塘！
 

 

特别提醒：报名截止日期为：2023年3月31日

 

学长分享：一路走来

文 | 陈悦绮


      西安交通大学少年预科班高中、本科、硕士连读学生、原苏州中学园区校初三学子。

    春分已至，相约园区。且看樱风吹柳碎作雪，雪酿融泥鸭为穴。碧空作幕纷纷舞，墨途为宣片片着。此观更胜画三分，此景名曰“樱吹雪”。

    我是来自少科班的陈悦绮，作为苏州中学园区校2022届初中的毕业生，就由我来从一名园区校学子的视角引领诸位走近在园区校的学习生活。

    回想四年前的那一场“樱吹雪”，我也曾怀着憧憬懵懂地踏上这片名为“苏州中学园区校”的土地。那时的我，正像你们现在这样，坐在观众席听着老师们介绍园区校，听着学长学姐们分享自己和园区校的故事。我看到含苞待放的樱花，看到了红楼白字与整整一墙的爬山虎——当时就被这处景致所震撼，这是多么的庄严、有力而生机勃勃。后来我知道，这墙上的六个字正是园区校的校训，被学长学姐们评定的“最酷的校训”——为人正，为人真。仅仅六个字，简短易懂而又内涵丰富，气势磅礴。为人一派正气，待人一片真心，这是一个从学校走出去的知识分子所应具备的基本素质，使人第一次看到便对它肃然起敬。

    我终于如愿以偿的来到了园区校——所有一切都是那么新鲜而陌生，首先令人感到不寻常的便是班主任阵容。担任班主任的不仅有语文老师、数学老师这种传统的主课老师，甚至还有体育老师——这一开始难免遭到学生和家长的质疑，但所有老师都用自己对学生的认真负责与最终的教学成果证明了自己作为一名优秀教师的实力。选择园区校，你大可放心。

    初入中学，不一样的学习环境与学业目标，令人一时间不能适应。而班主任老师们会帮助同学们迅速进入新的学习状态，初一刚开学的那段时间他们会一直密切关注我们的听课与作业情况，也常常会询问在学习生活上有没有遇到什么问题，并适当提出一些各方面的建议。在他们的帮助下，同学们很快与中学接轨，顺利开始了新的学习阶段。

    所谓“独学而无友，则孤陋而寡闻”。面对新的环境，新的同学，新的社交圈有待建立，而学校的研究性学习课程为此提供了找到同好的其中一个机会。另外，园区校还有历史悠久的社团文化，全部由学生自己创办经营，指导老师略加以辅助。在社团活动与项目合作中，往往可以接触了解到更多富有才能的有趣的灵魂。我有许多朋友就是在这样的契机中结识的。在园区校，你不必担心孤立无援，这里有优秀而善良的同学们，有专业而体贴的老师们，你永远不会是孤单一人。在这些团体与活动中，原本来自苏州各地的孤立的个体逐渐融入群体中，最终成为园区校这样一个万花齐放的有机群体。
 

    每一名步入园区校的新生都有这样一门独特的必修课——江南水乡船拳。江南水乡文化与湿地文化一直是园区校校园文化中不可分割的重要部分，这正是所谓“融合现代文化与传统文化”。起初在操场上学习船拳动作与口号时，大家都比较害羞，不敢喊口号，动作也放不开，但随着学习的推进与对文化的深入了解，同学们逐渐喊出了气势，打出了力量。并且在后来的船拳比赛中，我们班取得了年级第一的成绩，我认为这响亮口号的背后，是一种文化自信。我们从来没有必要为大声诵出我们的文化而感到胆怯，我们要把这优秀的传统文化，传承、发扬。

    来到园区校，同学们将会迎接两项独特的挑战——晚自习与住宿生活。这也是每位同学与家长最关注的话题。那么首先我们先来了解一下晚自习的学习。

    园区校的晚自习时间供同学们自主完成作业、自主规划学习。起初学业任务轻，或许第一节课就能把所有作业做完。有许多同学就变得无所事事，不知道怎么自主去预复习，也有些同学离开了父母的监督，学习三心二意。于是班主任老师就会带领同学们列出每天的学习清单，做好长期的学习计划，并且提倡大家在完成作业后进行自主提升自主阅读。从一开始每天检查专用的“计划本”，到每个人都养成了规划时间的习惯，同学们的学习生活越来越充实，效率越来越高，这样一种自主规划执行的能力将让每位同学受益一生。
    来到新环境中，有的同学开始很亢奋，因此最初的纪律也有些凌乱散漫。为了培养同学们的规则意识与独立思考能力，每天放学后班主任老师都留到很晚，与每层楼的值班老师一起规范晚自习的纪律。从一片乱糟糟不知道该干什么事情，到每个人都按照自己的计划安静守序地学习，晚自习培养我们自主学习、遵纪守规，这到高中乃至大学都是一种极为重要的能力。

    接下来我们走进在园区校的住宿生活。园区校的大部分学生都是住宿生，这里宿舍条件优越，寝室干净整洁——想必诸位都已经看到这洁净而井井有条的宿舍；这些都是园区校的住宿生自己打扫整理的。刚开始独立生活，很多同学都会遇到许多困难，更别提自己扫地、拖地、擦台盆、拖便池……但在同学们的相互帮助与宿管老师的悉心指导下，困难一点点被克服；每天早上宿管老师还会给卫生进行评分，因此在宿舍生活中同学们不仅锻炼了动手能力，还培养了责任意识与集体荣誉感。每天晚上准时熄灯，每天早上准时起床，高效而有规则的生活作息与良好的生活习惯逐渐被培养起来并深深融入潜意识的习惯中。从生活琐事出发，成为一个独立自主的人，一个有条理有责任心的人。
    这些独特的挑战与它们带给我们的优秀品质使得我们在往后的学习生活中受益匪浅。仍旧记得和同学们一同备战各类招生考试的日子——二升三暑假的中科大少预班，初三寒假的苏中“腾蛟书院”冬令营与西交大少年班，以及西马国际班等等。回想起那段与同学们共同奋战、相互帮助的学习生活经历，那真是独属于园区校的最美好的青春风景线。老师们牺牲自己的休息时间，为有困难的同学讲解知识，当同学们成绩不理想时，他们不会一味责备，而是给予安慰、鼓励并帮助分析，最终到了中考的日子，考试的三天各个任课老师分别穿上红、绿、灰黄的衣服，在考点为同学们加油。这三年来我们一同走过，有汗水有泪水，最终冲破云层向阳而生，这背后鹏程万里之扶摇正是园区校。
    毕业之后，同学们有的留在了园区校高中部，有的去了苏高中本部，还有的去向了其他地方……从园区校走出来的阳光少年与学习能手将要奔赴全国各地，世界各地。

     无论身处何方，遇见怎样的人、怎样的事，园区校人的身份早已深深融入我们的血脉，这是一种“为人正，为人真”的精神，是一种“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”的情怀，是一种不灭的名为西马学子的羁绊。

    不知为何，每每想到园区校的同学老师们，每每与他们相聚、聊天，都会有一种“回家了”的感觉。或许因为那时正是自我意识与价值观念完善的关键时期，我们在相同的氛围中相互影响，相互促进，园区校相对宽松的管理模式、倡导自律自立的培养方式和多元融合的文化氛围，让我们努力去变得认真负责、独立自主、包容广纳，每个人都拥有一个坚毅而温柔的灵魂，我们同甘共苦，共同进步——我由衷地感到，园区校，是我们永远的家。

     园区校的风骨魂魄传承自千年府学，我们继承着范仲淹先忧后乐的胸怀，感受着积淀千年、历久弥新的智慧。

     园区校的躯体来自于近现代科技，由西方设计师设计的现代化的教学楼与其配备的先进设备，都引领莘莘学子探究科学，进行科技创新。

    这就是江苏省苏州中学园区校，一所教学成果显著却绝不死板的学校，一所注重学生身心全面发展的学校，一所将科学、人文与自然融为一体的学校，一所真正培养人才的学校。