看点    小编写下这个标题，首先自己羞红脸啦，凭自己炒个蛋炒饭、煎个荷包蛋的水平，离我们初一小同学的水平，实在是差太远了！

  “劳动教育”是促进学生全面成长的重要方面，是培养学生劳动意识，提高劳动技能，更进一步增进心智发展，深入理解“生活”本质，挖掘“生活”意义，增强自尊、自信、克服当下青少年普遍存在“中国巨婴症”、“时代空心病”的重要抓手。苏州中学园区校高度重视学生劳动教育培养，除在校阶段安排特定时间、提出特定要求，进行劳动训练之外，更是利用假期，促进学生积极开展家务劳动。

    我校初一年级在寒假活动中，特别安排“我是主厨”劳动作业。寒假结束以后，同学们纷纷提交劳动作业成果，真的是精彩纷呈，让老师们看到了孩子投入劳动之中的自觉性、主动性，活动取得非常好的效果，得到家长的普遍点赞。

    今天我们特别介绍一位在“我是主厨”活动中涌现出来的“劳动小能手”，他就是初一（3）班严晟祺同学。严同学年纪小，志气大，一心要凭借一己之力，为家人奉上一桌色香味俱全、荤素搭配营养丰富的菜肴。他的意愿也得到家长的大力支持，完全放手让孩子锻炼，并现场记录孩子的劳动过程。

    好在孩子一直对烹饪有兴趣，掌握了厨房工作基本程序和技能，虽然刀工还不熟练，手艺也谈不上华丽，但是愿望终于达成。全家人一起享用这来之不易，孩子辛苦一天，取得的劳动成果之际，更是特别的温暖、孩子成就感满满。

    同学、老师们一起围观、点评孩子最后制作而成的小视频的时候，真真是感觉到羞煞一众成年人啊！已经毕业、工作、甚至成家的学长们，你们觉得呢？下面就让我们一起来认识一下严同学！



 

初一“小伙”下厨做桌菜，让一众成人羞红脸啊

初一（3）严晟祺

    大家好，我是严晟祺。今年13岁，是江苏省苏州中学园区校初一（3）班的一员。我喜欢阅读，打篮球，游泳等。我不怕辛苦，积极参加各项劳动工作，经常承担班级大扫除志愿者的工作，每每看到自己的劳动成果，我总是内心特别充实。寒假劳动作业能得到大家的认可，我非常高兴。

    作为苏中园区校人，我光荣、自豪，骄傲！谢谢大家！

      在这一次做饭中，我深切感受到做饭之不易，在煎鱼时，我手还被溅上了几滴油。教给大家一个煎鱼的诀窍：油锅要热，鱼身要擦干，不急不躁有耐心，不能过早翻。通过这一次老师所布置的劳动作业，老师或许不仅仅只是想让我们做一顿饭，还有更多的是让我们学会感恩，明白劳动的艰辛，让我们在生活中，尊重每一个劳动者，每一个劳动者的成果。
   

家长必读

    劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

    长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。
 
    通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

    小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。



    摘编自《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》