无论多锋利的剑，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，并不是剑，而是笑。只有笑才能真正征服人心！

所以当你懂得这个道理，就应该收起你的剑来多笑一笑！      ——  古龙  《七种武器》







小编语：

    在本学期的寒假即将开始之际，在初一年级部的组织下，我校初一年级同学均认真地开展了个性寒假计划的制定活动，同学们积极参与，有的同学制作PPT、有的同学设计海报、也有的同学利用Word或者Excel文件功能精心设计表格，以利于执行。

    寒假到底应该怎么过呢？我们从同学的个性寒假计划中抽取一些关键要点，受到古龙的经典小说《七种武器》的启发，编制成今天的微信推送。我们一起来考量：怎样过，才是一个充实的、有价值的寒假，也请您积极参与讨论，发表观点。



 

从初一同学个性计划里，寻找过好寒假的 “ 十八般兵器 ”

 

刁文琪  |  初一（1）班同学

    在文琪同学的个性寒假计划中，有对寒假生活的理性阐述，对意见不持绝对态度，对问题认识全面，综合考虑了寒假过程中需要妥善安排的学习、锻炼等等，甚至考虑到在假期中如何处理好与家长的关系。文琪对同学们如何过好寒假给出了多条合理的建议，比如他首先谈到学习，他说”学习是必要的，但长时间的学习不仅会使人身心疲惫，效率也高不起来。我的建议是一天的学习时长大概控制在7~8小时左右，学习的同时也要保证适当的休息“。

    相信理性的态度，是文琪同学所秉持的基本原则和方法，必定会助他过好寒假，并在未来的学习和生活中走向成功。

 

邵稼颖  |  初一（3）班同学

    在稼颖同学的个性寒假计划中，每一个时间段都有明确的安排，通常以半个小时为一个时间段，其中很多时间段安排的内容让人印象深刻，比如上午8：00-8：30，是“外刊精读”，其他还有数学培优、古文背诵、《世说新语》每日阅读、钢琴练习、黑布林词汇、常规练字、名著阅读等等，特别是他还专门提到，要为自己阅读的名著手写英文读后感。

    每半个小时安排一个学习内容，特别是有一定难度的学习内容，这需要高度的专注力，并且一日一日坚持专注精神，才能把计划落到实处，取得明显的效果。相信稼颖同学能专心致志，完成计划。

 


袁熙尧  |  初一（3）班同学

     熙尧同学的个性寒假计划，包含三个组成部分，一是寒假总体目标；二是寒假作息时间安排；三是每日重点工作安排，内容安排充实有序。在这其中，给人留下深刻印象的是，他特别安排了比较多的时间用于预习，特别是数学学科的预习，有好些天都给自己确定了“数学预习两单元”的任务。熙尧同学还非常注重语文的深入学习，比如额外阅读三本以上课外读物，比如要完成语文阅读PPT，通过默写自我检查学习情况等。

     在学有余力的情况下，积极开展自学，是一种非常重要的学习方式，不仅增加了学习的知识容量，更重要的是锻炼了学习的能力，相信熙尧同学从当下做起，不断提升学习能力，一定会成就更加美好的未来。


 

金曦  |  初一（1）班同学

    兴趣和爱好，是激发一个人学习和前进的巨大动力，是摆脱功利的一种可持续的源动力。众多大家之所以能够有所成就，都是得益于对某一个方面的疯狂而持久的热爱。在金曦同学的个性寒假计划中，列出了一个四象限表格，把事情分为重要且紧急、重要非紧急、紧急非重要、非紧急非重要四类，并有针对性地加以处理。相信对于金同学来说，练习书法一定可以列入重要事项行列。

    金曦的书法，训练行书和隶书两种字体，并坚持不懈。在苏州市规范汉字书写大赛中她荣获初中组特等奖，一定和她对书法的兴趣与坚持不懈的努力，有重大关系。

 

王芷欢  |  初一（1）班同学

    芷欢同学给自己的PPT署名是“会呼吸的芷”，文艺范瞬间展现了出来。而且在做作息时间安排的时候，语言上充满了各种打趣和幽默，一看就知道，是一个喜欢文学的、热爱生活的女孩。她预料初二、初三会比较忙，因此决定把必读书目都利用假期读完，她还向同学们推荐了几本自己喜欢的书，如《格列佛游记》、《苏菲的世界》、《追风筝的人》、《窗边的小豆豆》等，建议大家一起阅读。芷欢同学还向大家推荐一款软件，建议使用深度学习模式，与登录的同学一起学习、读书，摆脱手机等的负面影响。

     阅读，是人生成长的重要阶梯。如果说在学校所学知识，是人生的脉络，那课外阅读，就是人生的枝叶。吸收阳光雨露的滋润，人生才能丰厚。芷欢同学热爱阅读，并带同大家一起开展阅读，必将为苏中园区校阅读氛围的形成、书香校园的构建做出贡献。


 

 宋雨辰  |  初一（1）班同学

    雨辰同学有很好的审美能力，在介绍自己的个性寒假活动计划的时候，设计了漂亮的PPT,给大家推荐了阅读书目，还推荐了精彩的电影。但是他的计划中，给人留下深刻印象的是他的体育锻炼安排，他对自己的要求是：每天早上围着小区跑一圈 ；每天晚上去小区乒乓球室里打乒乓球 ；每个周末去足球场踢足球 ；每天跳绳500个。这些活动形式多样，锻炼内容丰富，相信他是个热爱体育运动的优秀学子。

    在寒假计划中，列入体育锻炼内容，几乎是每个同学都考虑到的方面。但是真的能按照计划，落实体育锻炼要求的同学，只怕也不是特别多。体育锻炼太重要了，经历疫情磨砺，相信更多人树立了“做自己健康第一责任人”的观念，积极参与体育锻炼吧，练就坚强的体质和坚韧的意志，去实现美好的人生理想。


 

俞一心  |  初一（2）班同学

    一心同学显然是个行动派。她的个性寒假 活动计划，是直接手写在纸上的，拍摄照片递交给了老师；但是她的计划特别注重要求的明确，考核指标特别鲜明。比如她在给自己制定数学学习计划时，直接了当要求自己背诵大九九乘法口诀，要每天十分钟知识点整理；在制定阅读计划的时候，她要求自己每天阅读9页，练字要求，也是每天练习完字帖的一页；特别是在列出体育锻炼计划的时候，她要求自己跳绳双飞，要达到每分钟30个，腰腹训练，要达到每分钟30个，排球垫球要做到连续10个；每一样要求指标都非常明确。

    特别突出的是，一心同学还给自己的计划列了考核登记表，完成一项目，每天涂掉一小格，直观明确。相信有了这样的计划，能够更好地贯彻执行，从心动，真正落实到行动。

 

唐周  |  初一（3）班同学

    唐周同学的寒假活动计划中，列出了特别的内容，与众不同，是很多同学没有考虑到的方面。他说“1月9、10日，来到爸爸的工作单位实习两天，看看工厂的流程管理，现场管理，体验一些力所能及的工作项目，让自己体会作为一个初一学生可能胜任的工作，思索未来的学习道路上自己想要获得什么”，他还列出“1月15日，参观妈妈工作单位，和妈妈一起工作，出一份自己的力”。他所做的事情，我们可以称为职业体验，也可以纳入生涯规划的内容之中。

    我们将来要从事什么职业？从事这一类职业，需要哪些技能和知识？这样的思考只会发生在这样的社会实践活动的过程中，利用假期，参加社会实践活动，提高生涯的规划意识，提高生涯的规划能力，非常重要。相信唐周同学给我们树立了一个很好的榜样。

 

田雨涵  |  初一（5）班同学

    雨涵同学是极少数在个性寒假活动计划中列出了在晚间散步后，每天观看央视《新闻联播》的同学，如果你觉得这是一种偶然的话，那小编还要告诉你，雨涵还是唯一在计划中明确列出要认真阅读、学习党的20大报告的人。相信这些都是有基础的，因为她还在计划中列出了要看纪录片，特别是历史纪录片。这些都充分说明雨涵对历史、政治的深厚、浓厚兴趣，对当下中国和世界往何处去的关心。

    对时事的高度关注，其实是一种使命感和责任感的充分体现，是把个人命运与人民幸福和祖国前途联系起来的崇高境界。雨涵同学的寒假活动计划，充分展示了她的这样一种追求，也预示着她必然会用毕生精力为国家和社会发展作出重要贡献。

 

华青兰  |  初一（6）班同学

     青兰同学的个人寒假活动计划是手绘版本，不仅仅整体设计美观大方，还在细节上做足了装饰，包括绘制了一只充满春节气息的小兔子形象，还用七彩颜料填色宋体字标题，让人耳目一新。想来青兰同学一定热爱美术、书法，果不其然，青兰同学的照片就是以手写书法作品作为背景的，而且在寒假活动中，每天列出了上美术和美术欣赏课程的计划。在美的熏陶下，这个寒假一定异常美丽。

    很多同学觉得寒假就是学习时间的延续，就是要继续小题狂做，就是要继续默写单词，其实这样的理解片面了。寒假也是同学们接受艺术熏陶和艺术训练，不断提高自己艺术才能和艺术欣赏水平的好时期。希望同学们成长为对美充满敏感，生活充满品味的人。
 

李明轩  |  初一（6）班同学

    明轩是另外一位列出每天要收看《新闻联播》的同学，但是更加引人瞩目的，是他列写除了明确每天要观看纪录片，因为他明确列出了两部要看的纪录片是《中国通史》和《河西走廊》，一定程度上，我们可以把他关注的概括为时间上的历史与空间上的地理两个方面，这是怎样一种宽广的视野啊！中华文化源远流长、博大精深，相信这样的时空观会造就明轩同学远大的志向和坚定的勇气。

    寒假之中，利用一切时间去拓宽自己的视野，利用有限的时间，发现最好的素材，有效拓宽自己的视野，这真是太重要了，人不能只在一时一地活着，要活出深度、宽度、广度。明轩同学给我们作出了一个好的榜样。

 

陆昕宇  |  初一（7）班同学

    昕宇同学与很多同学一样，在个性寒假活动计划中列写出要从事家务劳动，但是他与别人又不一样，他的家务劳动任务明确，清晰明了：他每天自己动手整理书房和卧室；他每天为全家折叠和整理洗干净的衣物，并摆放整齐；他要在做年夜饭时自己动手学做并完成一道新菜。即使回老家过年时，他也给自己列出了陪伴家人、贴春联、打扫卫生、祭祀先人等活动。昕宇说要学做一道新菜，这说明他是善于做菜，能做不少菜品的，当下的青少年正需要开展这样的学习和锻炼。

    对于当下的青少年来说，“除了学习，尚需生活”，活生生地、活泼泼地生活在现实世界中，并参与到这样的现实活动中，被家庭温暖，也为家庭做贡献。这不只是学习了生活技能，更重要的是收获了健康的心理品质，懂得付出，懂得感恩。在克服所谓“中国巨婴症”、“时代空心病”上，昕宇同学用积极参与家务劳动，为我们作出了很好的示范。

 

濮裪  |  初一（7）班同学

    濮裪同学肯定想不到，推荐介绍她的寒假活动计划，是小编看重了她在计划中非常漂亮、非常鲜明的一行字“去长白山旅游啦”。当下同学寒假活动计划中，已经很少看到人列写旅游计划了，这是为什么呢？或许还有疫情影响的阴影，也或许是很多同学不好意思甚至不敢在计划中列写“旅游”，也就是通常所说的“出去玩”，这几乎被理解为“离经叛道”了，这对于广大同学来说，是何等的可悲啊！同学们，利用假期，在合理安排学业的同时，积极走门去旅游吧，这名正、言顺、理所当然！

    濮裪同学在寒假计划里还有去画室学习绘画的安排，想来她热爱美术。如果一个没有丰富的旅游经历的人，没有开阔视野和现实审美经验的人，怎么可能画出杰出的作品？读万卷书，行万里路，古人尚且知道，我们反而不如古人？


 

张梓涵  |  初一（3）班同学

    梓涵同学做了非常详细的寒假活动计划安排，但是小编推荐她的原因，是表格之外的一行字：“每天弹琴１５分钟；每天跳绳２０００个；每天做一件家务劳动！”做到这三件事情难吗？如果只做一天，其实都不算难，但是如果要在寒假这一段时间中，每天都坚持做到这三件事情，并不简单，这需要坚韧不拔的毅力。

    我们常说“行百里者半九十”，充分说明“坚持”的不容易。但是人生是否能够有所成就，一件事情是否能取得成功，很多时候还真的取决于我们的意志品格，取决于我们是否能有成事的“毅力”。梓涵同学的计划，给我们贡献了这一宝贵的“武器”，希望我们所有人都能拥有它，珍惜它。

 

高钰茜  |  初一（7）班同学

    钰茜同学之所以被推荐，是因为她的计划中点出了当下很多同学身上存在的一个问题，就是饮食健康问题。试问如果同学家长都上班了，同学今天的饭怎么解决？只怕很多同学都会说：当下这还不简单嘛，点外卖呗！但是长期吃外卖，这真的好吗？钰茜同学在计划里写到：自律挑战一天七杯水，不吃肥胖零时，学习专注，抬头挺胸坐直，生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。这是何等的励志啊！

    钰茜同学的照片里充满阳光，文字里一样流露阳光，生活态度仍是阳光向上，让我们一起向她学习，健康饮食，多喝水，少吃不健康食品，管好嘴，迈开腿，给自己吃出一个好身体！


 

沈茗轩  |  初一（5）班同学

    茗轩同学的计划非常全面，学科学习、体育锻炼、观看新闻联播等等都精心考虑，但是小编想叫好的是，她每天都给自己安排了“自由活动”时间。“自由活动”有那么重要吗？有，非常重要！一天当中拿出一些时间来发发呆，看看天，想想事，这是最好的放松，最好的休息，也是自由意志最重要的发展空间。很多成果，正是在长期的专研，深入的思考之后，在身心放松的时刻，如灵光闪现，突然在思想深处冒出来的。

    茗轩同学的优秀，既体现在她的计划的精心安排，全面考虑上，也体现在她能给自己适当的“留白空间”上，人生要“适当留白”，才能成就“精彩”。

 

王熙维  |  初一（6）班同学

    熙维同学的计划有一个类别标题夺人耳目，那就是“自我提升”，她所列的自我提升项目的内容包括弹钢琴、画画等，其实她计划中的其他内容包括看新闻联播、开展体育锻炼、进行自主阅读等等，都是属于自我提升项目的内容。熙维同学的厉害，就在于明确地意识到需要“自我提升”，这对于一位初一同学来说，这是难能可贵的！

    有追求的人生，其实是“自我实现”的过程，人进入青春期，开始产生朦胧的自我意识，会更多思考人生目的、价值、意义，在逐步成长中，会逐步清晰认识自己的特点、优点、缺点，在自我认知的基础上，确定自我发展目标，采取切实手段实现不断的自我提升，这就是人生规划和自我实现的过程。希望更多同学能有自我提升、自我发展的自觉能动。

 

王子睿  |  初一（4）班同学

    子睿同学的寒假活动计划更是一个自我评价反馈表，这在所有同学中别具一格。他的每日计划执行，都要开展自我评价，完成情况分为“优秀”、“良好”、“一般”。当然这样的评价既可以由自己来进行，也可以请父母、请老师参与进行，相信家长和老师都乐于参与其中。评价应该和奖惩结合起来，既有自我内心满足，也可以有外在其他奖励，这样可以调动更多的积极性和意志力，把事情做得更好。

    子睿同学作为一名初一学生，就能充分认识到“评价反馈”机制的重要作用，并在个性寒假活动计划的制定中自觉运用，这是非常了不起的。相信他有足够的自我激励的办法，自我约束的途径，实现人生的最大发展。