小编说故事：

    为迎接党的二十大胜利召开，弘扬江南文化，展示青少年对家乡的热爱和赞美，展现苏州共青团员的青春风貌，共青团苏州市委员会、苏州市教育局、少先队苏州市工作委员会、苏州市语言文字工作委员会办公室共同举办了2022年苏州市中华经典美文诵读大赛。

    比赛结果在11月初揭晓了，苏州中学园区校一无所获。学校活动的组织者们看到结果，脑袋里“嗡”的一声，这真是难以理解啊！心里的感想是：这可能吗？

    先让我们看看园区校参赛的三只“小娘鱼”是什么样的段位：

      荣圣依同学争做文明校园的宣传者。她热爱主持，热爱阅读，经常参加各类校内外的活动。在去年学校迎新晚会上，她担任主持一角，还在苏州市党史学习交流会上分享自己的感悟经验。在历届苏州市少儿春晚的舞台上都能看到她的身影。
 

02
初三（8）班 管玥涵

    管玥涵同学争做正能量的传播者。她从小就热衷于阅读，在书海中尽情徜徉的同时，她喜欢用朗读表达出自己内心热烈的感情，向旁人传播阳光向上的力量。几年来，她积极参加各类朗诵比赛，多次在市朗诵比赛中获奖，还获得过苏州市“三话”比赛的个人特等奖。
 

03
初二（6）班 曹珺涵

    曹珺涵同学勇做优秀文化的传习者。她热爱朗诵和阅读，代表学校参加了姑苏区未成年人诵读大赛启动仪式。作品入选“学习强国”平台、“我们是共产主义接班人——百人百日少年说”播出，获“童颂中华”青少年经典诵读江苏区“未来之星”
 
     这样的三只”小娘鱼“会在美文诵读活动中颗粒无收？

    可是现实，就是现实，真的没有看到。

    老师和同学也只能接受现实。



    然而峰回路转，11月底，学校老师突然从苏州工业园区兄弟学校的老师那里收到了三张奖状。看了之后，才弄清楚了情况：

    首先：三位同学因为各自提交了比赛录像，因此就作为“个人组”选手比赛，而没有作为学校“集体组”参加比赛。园区校老师看到的成绩通报是“集体组”成绩通报，所以没有看到获奖学校苏州中学园区校的名字，产生了误解。

其次，苏州中学园区校，这个名字，让相关工作人员把比赛奖状一起发到了苏州工业园区。苏州工业园区各学校领完后，才看到这几张“编外”的园区校学生奖状，然后辗转传递过来。



    哈，原来如此，看来苏中园区校老师对自己的学生信心“满满的”！看来园区校学生素养“杠杠的”！看来园区校这三只“小娘鱼”“棒棒的”！

    苏州中学园区校持续开展“全科阅读基地”建设，促进学生热爱阅读、善于阅读、深度阅读，取得显著成果。

 


    我很高兴能够获得本次苏州市中华红色经典美文朗诵大赛一等奖，也感谢我的老师与我之前从活动中积累的经验。本次比赛前，我利用周末闲暇时间熟读稿件，揣摩稿件背景，把握朗诵基调，在脱稿后一遍又一遍练习稿件中的每句话的停连，尾音，手部动作与眼神，也请老师为我提出修改意见，纠正我的发音与其中的细节，将外化的朗诵技巧转化为亲身所感，教我如何克服紧张，使我的朗诵表达出的情感更加接近原文所蕴含的情感。


   
    我很荣幸能够在本次经典美文诵读大赛中获得二等奖，在这里，也再次感谢推荐和支持我的老师们，给予我这次宝贵的机会。在比赛期间，正值二十大的即将召开之际。因此，我本次诵读的题目为《跟着党 向着光》，我从网上搜索了解了许多有关在那个年代，那些鲜为人知的故事。在那些革命英雄身上，我看到了伟大的爱国精神，他们有梦有为，不负韶华。而作为新时代的我们更需赓续红色精神，以身体力行书写爱国篇章！我们要执理想之灯，耀青春之路!
 
    我很荣幸能够在本次经典美文诵读大赛中获得二等奖，同时也幸运于自己先前在各项比赛中积累了较为丰富的经验。在比赛前期，我用空闲时间，挑选了自己的朗诵篇目《启航》。平时，我与母亲一起认真练习，熟读朗诵稿，深刻了解诗歌中的深刻内涵和深厚感情，并与她一同完善字句中的小细节，力争通过自己短短十几行的朗读，将自己内心的感情外化于语言，把心中的正能量传递给聆听的人们。