十月的校园，灼眼的阳光和煦了，炎热的季风温柔了，而刚刚加入园区校的初一新生们也逐渐步入了正轨。经过对全新环境的适应与磨合，同学们已经融入了这个大家庭，踏上了属于自己的新征程。

       在英语学习方面，一批优秀的同学已经涌现出来，他们已经养成了良好的英语学习习惯。在初一年级英语优秀课堂笔记本评比中，一大批优秀的同学脱颖而出。同时，这些同学把自己的学习心得做了分享。相信我们初一的同学在园区校这片学习的沃土上一定会茁壮成长，成为学习能手。

 

获奖名单

 

特等奖

初一2班王艺博、初一3班蒋北辰、初一7班杨涛睿
 

一等奖

初一1班 刘梓沛、初一2班 黄柯睿、初一3班 章语桐、初一3班 许若水、初一3班 王珞晴、初一4班 李瑾涵、初一4班 张瀚月、初一5班 赵苏喆、初一7班 濮 裪
 

二等奖

初一1班 刘雨菲、初一1班 宋雨辰、初一1班 武靖尔、初一1班 方子姝、初一2班 杨希涵、初一2班 俞一心、初一3班 刘熙冉、初一5班 沈茗轩、初一5班 田雨涵、初一6班 王熙维、初一7班 李芷怡
 

三等奖

初一1班 郭潇雅、初一2班 黄智琪、初一3班 余依晨、初一4班 王子睿、初一6班 李昕怡、初一7班 崔晓萌、初一7班 陆昕宇、初一7班 钱陈诺
 

特等奖同学心得分享

 

    今天我着重分享一下关于“写”方面的学习习惯，为英语学习打好坚实的基础，也趁机跟大家一起探讨一下好习惯的养成：1. 坚持练字，写的好、写的美才会吸引老师吸引读者，赏心悦目并可以得高分。2. 坚持订正，整理错题本，是巩固基础的关键。3. 坚持积累，生词本是个很不错的方法。4. 最后一个关键点，上课认真听讲，认真做笔记是我学习的秘密武器，我喜欢用三种不同的颜色记录，黑色为普通笔记，红色为重点注意项，蓝色为例句，即清晰明了，也让我复习的时候，快速定位。时间有限，今天就聊到这，以后有机会我们可以再聊聊“听，读，说”...   
 

     很荣幸我的英语课堂笔记在年纪里获得了特等奖，对此我总结出了一些我平时正在受用的学习小习惯和小技巧，希望可以帮助到大家。

    首先就是要记住“音不离词，词不离句，句不离文”。在遇到生词时我会先去查单词的读音，音标是个好东西，运用好音标就能解决单词的读音问题。然后就是积累单词的词性和用法，这是对一个单词的初步认识。接下来就要结合课上或课外积累补充的内容做一个联系和区分，让分散的知识点形成一个板块，这样井井有条的笔记可以更加有利于知识点的掌握。

    平时的错题整理也是很重要的。尤其是平时的课后作业，能够直接地反映出问题所在，这时候就要把错题统一记录下来，写上错误的原因和正确答案的解题思路，思考这道题考的是什么知识点，为什么要这样考，再给自己出一道类似的题目。这样反复巩固，可以提高纠错率，避免再犯同样的错误。

    当然课上的时间是十分宝贵的。学习最重要的还是上课的听讲，记笔记只是辅助学习提高效率的工具，我们不能因为记笔记导致上课漏听了重点，所以课上我们要做的不是匆忙记笔记，而是要认真听课，熟悉了知识点后再经过思考，用上文提到的方法记好笔记。
    养成良好的记笔记的习惯，对于我们的英语学习会有很大的帮助。如大考复习时，书上的内容太多，这时笔记是帮助我们省时又省力的最好方法，而将笔记记得条理清晰则更便于我们复习。重点、难点分明的笔记本更有利于我们的记忆，考前，我们可以通过笔记本将一阶段学习的重点、难点逐条理解并牢记，考试做题就不成问题。

    在英语学习过程中，除了记英语笔记这个习惯，我还喜欢学完一篇课文，便将它背下来，可以及时掌握课文中的语言点和语法，也可以找其他同学来检验是否能完整而熟练地背诵课文，是否掌握了课文知识点，有没有语法错误等。如果你可以背得很熟练，那么便可以给自己一点小奖励，以此鼓励自己，从而获得学习的动力。我还喜欢拼默单词，先把中文写在纸上，利用自然拼读的方法在右边默写一遍，如果一个单词错了，便先订正三遍，然后遮住右边的单词重新默写一遍，重复几次，就可以确保自己完全记熟单词，并准确地拼写出单词。

一等奖笔记展示

      多数同学应该都听过，人对新事物的记忆会有一个遗忘周期。当老师讲述的内容被我们的听觉捕捉到时，这就是第一遍记忆（当然，课上开小差的同学就华丽丽的错过了第一遍记忆）。第一遍记忆它是很浅的，像潮汐在沙滩上留下的痕迹，轻轻一抹就消失了。这时，我们就需要第二遍记忆，来加深对新知识的印象：记课堂笔记。这遍记忆相对有效时间更长，如果在短时间内考察我们的知识点掌握情况，只需要将知识点记到课堂笔记，考察时将内容再次写出的正确率一定不会太低。如果你对自己要求更高，想长久的记住这些知识，那么就多了一个较为困难的步骤：将笔记写得清晰整齐，便于复习。首先，记录时的字迹绝不能过于潦草凌乱，否则再次翻开时，你只能先做一遍翻译工作再进行复习了。其次，最好悄悄留意自己的排版：不论字体大小，写新内容时最好空开适当距离，便于分辨不同知识点，千万不要为了节省纸张，把字写得密密麻麻，这样不仅难以阅读，还会影响复习时的心情。最后，有心的同学可以根据自己的喜好利用两至三种颜色的笔来区分不同类型的重要内容，个人建议，其中一定要有红笔和黑笔，因为这两种颜色特别醒目，让人一目了然。

 

二等奖笔记展示

    我养成了定期整理英语知识点的习惯，从小学三年级一直坚持到现在，“我的英语知识点”上面主要记录英语学习中的：

    1、重点：课堂上讲到的重要知识点摘录（主要来自板书和书本）；

    2、难点：英语学习中的特殊形式、特殊搭配、特殊语法；

    3、疑点：平时作业中不确定的、有疑问的题，或者是通过查工具书、问老师、问同学以后才会做的题；

    4、弱点：自己做错过的、掌握不熟练的题目，来自各类作业本、试卷、练习本、辅导资料等。  
    结束了小学阶段的学习，迈入了初中的学习历程，我给自己制定了新的英语学习计划，总共包含如下七个部分。

一、每日听读：

    1、听力练习：听读空间（每周2~3次，每次15~20分钟）

    2、朗读：课文文章读2~3遍（带着理解去读）

    3、背诵：Reading+Task 部分反复循环背诵

    4、速读:文章第一遍用最快速度读完，提高阅读速度和理解能力

    5、精读：对文章准确理解，掌握其中的语法、词汇、搭配，进行积累和巩固

    6、泛读：每周阅读英语报纸，对Word部分进行摘抄积累

二、坚持单词积累：

    1、每天记10~15个生单词，并对前一天的进行巩固和背诵

    2、利用碎片化时间记忆，随时背诵

    3、来源：报纸、黑布林、课堂上、周末英语

三、上课认真听讲，认真做笔记：

    课堂上是我们吸收知识的主阵地，我做到认真听讲，做好笔记，积极跟着老师的思路走，不懂的要及时提问，课堂上勇于回答老师的提问，增加英语语言上的互动。注重课堂效率，可对英语学习产生事半功倍，举一反三之效

四、复习、巩固课堂笔记：

    当课堂结束以后，我会及时进行复习和巩固，使记忆更加深刻，主要回顾当天课堂上学到的重要搭配和语法，减少课后作业的错误量

五、语法、词汇、音标专项练习：

    根据自己的薄弱环节进行有针对性的练习，同时每周写2篇英语日记或者英语小作文

六、自我定期练习：

    1、定量完成小提狂做、综合素质、每日阅读理解及衡水体练字

    2、定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

七、整理错题、反复练习

    1、随时整理错题，增加记忆

    2、注意黑笔抄题、蓝笔作答、红笔解析

    3、平时摘抄完之后，在周末一起进行答题

    4、来源：综合素质、考卷、课外练习等。

    综上为我在初中阶段为自己制定的英语学习计划，根据自己的学习效果随时进行调整，希望能给自己的英语学习保驾护航。

 

三等奖笔记展示

 


        叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”知识和智慧绝非一蹴而就，学习的点滴进步离不开良好的习惯。希望同学们互相学习，博采众长，愿每一位同学都能掌握适合自己的笔记方法，用笔记镌刻成长，在学海中乘风破浪！