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艺术相伴的人生无限精彩!带你认识这些园区校艺术之星!



艺术相伴 温暖人生



    今天,小编带大家一起认识园区校高二年级的几位艺术之星,他们在繁忙的文化学习之中,仍然坚持对艺术的热爱,不忘参加艺术训练,在最近揭晓的苏州市“三独”,既“独唱”、“独奏”、和“独舞”比赛中取得优异成绩。

    三独比赛秀风采,艺术之星耀舞台。他们是独唱二等奖高二(3)班蔡颖茜 同学、独舞二等奖高二(2)班汤天意同学、独奏二等奖高二(2)班姜叶凡 同学、独奏三等奖高二(2)班秦天屹同学。

 


01 高二(3)班 蔡颖茜



    曾被表彰为“江苏好少年”、苏州工业园区“优秀品德生”、苏州市新华小记者、苏中园区校“优秀团员”、“崇文标兵”等。小学初中在独墅湖学校校合唱团均担任领唱,校园电视台及活动担任主持,校民乐团演奏古筝,校排球队首发,参演校英语剧,连续参加四届工业园区及苏州市三独比赛,第三、四届圆融少儿风采大赛,苏州工业园区第四、五歌唱器乐大赛等并取得佳绩。爱好素描速写听歌看音乐剧读闲书。

      "Life give you pennies,Turn them into dimes. I’m in the middle of starting over."即使生活赋予的微乎甚微,依旧可以使其丰富多彩,我永远站立在新的起点。从"起点"一次次启程何来的底气?窃以为就某而言便是音乐,抑或广义的艺术。梁秋实有云:"唯有艺术是闲出来的。"是呵,亦步亦趋的他们接踵而至诚惶诚恐,且行且歌的我们不惧未来系风逐梦。
 
 


02  高二(2)班 汤天意


    汤天意,艺术爱好者一枚。小学时开始学习中国舞、画画、器乐、书法等课程,逐渐培养出对艺术的浓郁兴趣,在不断地学习中体验艺术之美。

    这次,很荣幸能参加苏州市高中学生“三独”比赛,并获得独舞组二等奖。喜悦之余触发一些感想:舞蹈、书画、器乐,这些兴趣爱好对于我来说早已融入我的生活、渗透我的骨髓。都说“生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方。”我十分喜欢这句话,面对生活,以一种欣赏诗画的自得其乐,以一种弹琴高歌的宽放豁达,以一种随时起舞的乐观态度,你一定能从平淡中感受你自己的“诗和远方”。


 
03  高二(2) 姜叶凡


    我是高二(2)班的姜叶凡,我学习了六七年萨克斯,有过乐团经历,小学时想当艺术生,参加了不少的演出和比赛,初中时也常参与乐团演出。

    我很荣幸能参加这次比赛并获得二等奖,也希望以后能一直保持对音乐的热爱。我学习乐器已经很久,但进入高中后很少有太多时间练习,为比赛所做的练习其实很有意义,这次的比赛又让我重拾了对音乐的梦想。建议同学们能坚持自己的爱好与特长,相信机会总是会眷顾有所准备的人。


 




04  高二(2)秦天屹


    从小,我就对音乐表现出浓厚的兴趣。我自8岁起学习吉他,通过了中国音乐学院民谣吉他十级与古典吉他七级的考级,曾获得“大美江苏”系列活动之中国优秀特长生江苏选拔赛一等奖,“中国·江南青少年艺术节”之全国中小学生春节汇演选拔赛一等奖。

 
    很荣幸在本次三独比赛中获奖,感谢评委们对我的认可,也感谢学校给予我的这次机会和艺术组老师给我的帮助。然而,获奖不会成为我奋斗的句点,而将作为成长历程的记录,激励我继续拼搏,踏上新的征程,迎接新的挑战。
发展学校美育,促进学生全面发展
 
 
 

发展学校美育,促进学生全面发展


    美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。

    以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
 
 

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