热爱是一个人内心最深沉持久的力量
感悟西马 | 一腔热爱酿成三分光影
解说词
总起（该如何理解这三年呢？）
园区校的三年，对你而言，究竟是什么？
三年时光，说长却短。我们脚踏书山，眼望苍穹
仿佛结局已经写好，仿佛一切顺理成章
这个三年，对你，意味如何？
介绍部分
园区校无言的灵魂，不在课本，不在照片，在于每一个有鹅叫的清晨，每一个众人喧嚣的午后，每一个特意绕路的星夜，每一阵刮过芦苇的风，每一瓣桂花的清香，每一片穿过柳叶的阳光
博物馆
这里，不为人所见而为所有人所知的过去，不存在于入学前的参观，在于某一次大门敞开时的偷偷溜入，在于摆放的属于曾经的记忆，在于透过照片惊叹西马斜塘曾经的样貌
船拳
这是属于园区校人的心领神会。在于动作的整齐划一，口号的气势昂扬，在于学弟学妹出拳时脱口而出的名字，更在于自己曾经与身边人一起呐喊出的口号
学生会
在于每一场紧张有序的工作例会，在于每一次策划时的创意迸发，在于精彩绝伦的活动，在于每个人的意气风发，在于每一天为同学的服务，更在于每一届面对现实的竭尽所能
实验室
在于它的明亮先进，在于它的绝对严谨，在于全神贯注的投入，在于所有现象如期发生，更在于所有没有如期发生，我们总是吵着闹着，想知道一个答案
社团
在于报名时的狂热，在于一张张神采奕奕的全家福，在于分享同一种热爱，在于每一个为了社团巡礼无法顾及晚饭的放学，更在于每一次同他人不谋而合的激动
高潮部分
我们是西马学子，是探路者、开拓者，心怀梦想，不甘现状，真操实干，一次次突破自我，在试卷上写下我们的理想，用自己的满腔热血点亮前进的道路。我们不曾感叹自己的渺小，只知道跟随心中炙热的星光，冲破黑暗，向世人展示我们的能力。我们很少去讨论园区校的精神究竟是什么，甚至于当我们把这样的话题当做一个问题去提问的时候都会显得如此别扭。但是园区校不缺乏精神，她的精神是每一个学生每一个老师的解构重融。于是她宽容，她多元，于是她随时而动，她富于竞争而不惧竞争。所以看看我们周围的每一张面孔吧，看看我们三年的每一分每一秒吧，有些东西已经留下，它们将永远留下。
结尾
仅仅是三年吗？仅仅是一所高中吗？或者一天、一年、十年......当你风华正茂抑或垂垂老矣，园区校对你来说，会有什么特别的意义吗？在一切被时间剥离之后，在一切被回忆拆解之后，留在你心中的，是怎样的西马？
怎样的三年？
怎样的我们？
创作感言
关于这条视频的故事：
一切的一切只是源于一个简单的想法，那天傍晚我们在操场上谈了好长好长时间，想着要不做一个关于园区校人的视频，现在想想真的是太幼稚了，我们本以为已经考虑到了所有问题结果现实还是给了我们当头一棒。这样的一条视频涉及到的因素真是太多了，从主题到寻找园区校的精神内核，再到音乐的选取还有文案、拍摄、剪辑、调色，这无一例外地给我们带来了困扰。这期间因为疫情遭遇了很多困难，人员上的调动、拍摄计划的调动，远程协同工作导致的素材文件、工程文件的损坏，PR、达芬奇的频繁报错、爆内存、爆显存，我曾一度怀疑我们到底能不能完成这样一条视频。当然也没有当初想象的那样可以从头到尾有规模的制作。
但我偶然听到了一句
或许，正是这些日常才能解构咱们园区校人的生活
翻看硬盘里的素材才发现原来时间过的这么快
不知不觉间已经经历了这么多……
我还记得我很感谢大家能够一起完成这条短片
或许在外人看来这不算什么
但我希望的是多年之后再回首，看到这条短片的时候，能有所感悟吧
主创介绍
配音：屈云帆
我是感悟西马的配音，高二国际班的屈云帆。三年，又或六年时光，说长却短。文案的创作者作为高三毕业生，用优美的文字抒发了她对西马的感悟和怀念。而我，一个在西马斜塘学习、生活近五年的园区校人，也希望用我的声音带领大家和我们一起感悟西马，回忆与园区校一同度过的美好时光。
调色、拍摄：沈凯奇
我是现任信息中心部长沈凯奇，来自高二西马国际班。很高兴能参与制作这条视频，我主要负责视频的调色与拍摄，我也深知自己对画面与颜色的把控能力还有许多不足，但还是希望我们的画面能为你呈现一个最真实的园区校，引起你的回忆。“留在你心中的，是怎么样的西马？怎样的三年？怎样的我们？”看完视频，也许你也对片尾的问题，有了答案。
策划、拍摄、剪辑：丁思覃
我是本条视频的策划，来自2022届三班的学生丁思覃，怎么说呢？很庆幸现在能看到这条视频的诞生，从21年10月左右立项到现在也已经快一年了，这期间经历了太多的挫折，国庆甚至买了最早一班高铁赶回苏州进行视频的收尾。我也深知这样一条视频还存在着很多细节（颜色、画面）上的问题，我会把所有的素材和工程文件都保留下来，等以后再来完成这个埋藏在心底里的心愿。
最后我还是感谢所有参与了这条视频的人，我希望她不是简简单单的一条视频，而是我们西马学子青春的回忆。
文案：宋计遥
大家好，我是22年高三毕业生宋计遥，负责感悟西马的文案部分。其实丁思覃同学来找我谈这个想法的时候，我们连好友都不是，但我依然答应了他——因为这是一个我无法拒绝的想法——写一写这个我生长了六年的地方，在我心中，甚至是在我们心中，究竟是什么样子。我也愿意相信，尤其当我离开它而站在大学生活初始的今天，西马会在每一个愿意感悟它的我们、在每一个愿意解构回望它的我们的心中永远鲜活，永远蓬勃。
