要具备什么样的条件，才能入职苏州中学园区校，这是很多家长，特别是过去园区校学子关心的话题。恰恰好，2022年9月22日，苏州中学园区校举行2022年新教师“金秋入校”沙龙暨青年教师“师徒结对”活动，在这次活动中，2022年新入职教师逐一亮相，并晒出了自己的简历。我们可以借此稍作对照，了解个大概啦！
 

俞果岑      硕士     语文

    硕士毕业于北京师范大学学科教学（语文）专业，曾获得北师大“未来教师循证教育教学实践能⼒在线提升计划”三字一话比赛二等奖，现担任高一（四）班语文教师。希望自己在语文课上，能够像“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”一样，以“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，学生则能养成“择善而固执之”的精神，收获“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的为学原则，学以致用，知行合一。

 

凌雅琴     硕士      语文

    毕业于南京大学中国古代文学专业，现担任初一1班语文老师。硕士阶段从事唐宋文学、域外汉籍研究，曾参与全国高校古委会重点项目《全唐五代诗》书目提要撰写、威斯康辛大学东亚语言文学系教授倪豪士主持下的《史记》英译工作坊等学术活动。本科阶段担任学院学术项目部部长、校报记者等，硕士阶段任职于研究生会合作与交流中心，积累了丰富的教育活动组织、校园活动组织经验。硕士时期作为“中国古代文学”课程助教参与本科教学工作，被评为优秀助教。
 

韩宗轩      硕士     地理

    硕士毕业于北京师范大学地理科学学部自然地理学专业，师从人教版高中地理选必三教材主编。在校期间获得过十余项校级奖学金与各类比赛奖项，获奖作品曾刊登在“学习强国”上。目前担任高一地理教师，希望自己的地理教学可以通过具体实践培养学生的人地协调观——达到自然系统与人类系统的双重稳定才是公平又安全的发展；锻炼孩子的综合思维，用系统的思维看待世界，发现地理事物之间的相互作用与密切联系；提升学生的区域认知，在了解区域特征、差异的基础上分析区域之间的协调与发展。最终让学生达到经天纬地，格物穷理的境界。
 

 

张鹏鹏       硕士      生物

    硕士毕业于山东大学生命科学学院，在校期间担任过学院党支部书记，获得了一等奖学金、优秀毕业生等多项荣誉证书。现任高一和初一生物教师。我认为教学要充分发挥学生主动性，做到以学生为主体。通过日常学习培养学生的科学探究能力，能够让学生更加了解生命现象，对生命更有敬畏，增强社会责任感。我的教育理念是“爱就是教育，没有爱便没有教育”，希望通过生物学科的学习，可以在学生的心目中播下一颗爱的种子，能够让我的学生更加热爱生物，进而更加热爱生活。


 

出名门，更要拜名师，学真经

    师资队伍建设是提高学校教育教学水平的核心，是提高教学质量的关键。新学年我校有4位青年教师加盟入校，青年教师的到来，为我校教育教学工作注入了新鲜血液。青年教师，希望尽快能够站稳三尺讲台，踢开事业“头三脚”。为助力青年教师发展，园区校教师发展中心与校教学管理中心、学生家长中心联动，组织了本次新教师“金秋入校”沙龙暨青年教师“师徒结对”活动。

 

 


 


 

精心传授，殷切希望

会议简讯

    在本次活动中，特邀优秀教师代表徐学作《浅谈德育的原则》为题目的分享，张红老师作题为《青出于蓝胜于蓝》的分享。胡慧敏校长发言，对年轻教师的成长提出殷切希望。张锋副校长参加本次活动，并为各位老师颁发聘书。
 

青年教师们：


    人生的路上，将面临各种各样的机遇、诱惑，也会遇到很多的挑战、困难，甚至是挫折、逆境，无论是怎样的一个状况，我们都需要有坚持的胸怀和勇气，都能从孩子成长出发，从自己人生价值的体现出发，咬定青山不放松，从小事做起，从当下做起，持之以恒，坚定不移，你就会从自己的每一次经历中收获对成功与失败更为深刻的理解。那时候，世界依然属于你，创造精彩人生的空间依然为你敞开。