近日,学校里有一个摄影团队一直在学校开展拍摄工作,很多同学好奇拍什么呢?其实他们是教育电视台的记者,在我校拍摄湿地文化课程开发的相关纪录片。如果你对学校的湿地文化课程还不够了解,那就读一读,这个电视纪录片里的一段经典台词吧:
“湿地文化课程宣传片解说词(节选)
学校是一个文化场域,身处其间的人都会自觉不自觉受到这个场域的影响。我们将校园里这片湿地命运的隐喻以及学校办学特色,凝炼成了学校的课程文化理念:多元共生、价值尊重、人性完善。
国家督学成尚荣先生曾经点评到:文化的深度就在于摆正了人与自然的关系,人是属于自然的而非自然属于人;当人属于自然的时候,自然才会对你友好;湿地、湿地文化以及这一切才会成为一首抒情的长诗。
2020年,湿地文化课程获批江苏省基础教育前瞻性教学改革实验推广类项目,江苏省教育厅《苏教基函(2020)30号》文件同意学校成立“湿地生态文化课程研究所”,湿地文化教育的故事开启了新的篇章。
但是有些关注拍摄过程的老师和同学,时常看见一位“漂亮姐姐”在出境,自然地以为这是教育电视台的节目主持人在主持节目呢。可是今天小编却透露一点消息给大家:其实啊,她并非是教育电视台记者,而是大家的一位标准学姐呢,并且是不折不扣的“学霸级”学姐,在苏州中学园区校“牛剑校友榜单(牛津大学、剑桥大学)”中名列第32位。今天,小编就带大家来了解一下这位学姐,听听她对各位学弟学妹有什么话要说吧!
自我介绍
我叫方欣,我2010年至2013年就读于苏州中学园区校高中部。我本科毕业于英国约克大学,之后前往英国剑桥大学学习,取得了哲学硕士学位。目前我就读于英国利物浦大学应用语言学系博士三年级。近日,非常荣幸能够作为学生代表向省教育厅及更多的人介绍我的母校,虽然交给我的台词不多,但是透过镜头,每一句都透露着我对园区校满满的自豪和感谢。这里不仅孕育了丰富的西马文化,书写了苏中千年历史的新篇,更是为我--一名普通学子--打开一扇智慧和梦想之门。
母校记忆
记得刚入学园区校的第一周,老师就在我的周记本上写下四个字:业精于勤,对于我这样并非天资聪明的学生来说无疑是一句醍醐灌顶式的劝勉。勤奋和努力虽然是两个老套到掉牙的词语,但是老生常谈背后总是蕴含着他经久不衰的道理。无论在何种教育环境下,目标的达成都意味着大量的付出,这种付出必须是真实的,是面对自己的,是忠于过程的。是园区校传递给我这样的信念,伴随着我走过一路的学习生涯,并使我受益至今。
认识当下
最近有一个时髦的词,叫做“卷”,它常常透露着一种充满焦灼感的竞争困境。这种千军万马、万众参与的气氛也时时刻刻充斥在我们周围:同学们上课时全神投入,下课后蜂拥至办公室提问,晚自习间埋头苦练,课堂外家长的叮嘱也不绝于耳边。然而,“内卷”总是一种旁观者的客观描述:他既不能使陷入“卷”中的我们乐在其中,也不能保证成功一定如约而至。但是当我们把竞争主体是变为我们自己,把努力当成一种习惯,把过程都当成奖励,学会与自己竞争,做出真实且面向自己的努力,那么在学习上的“内卷”将不再充满疲惫敌意。
寄语大家
心理学上有一个常常被提起的词叫做“短板效应”,他是指一个人或一个组织的劣势通常决定着整体的最终水平,就如同木桶中能盛多少水取决于最短的那块木板。然而,在我的经验和实践里,我一直迷信于一种“长板效应”,即,认识自己的长处,使得自己的优势足够突出,来弥补自己的不足,从而体现自己的核心竞争力。因此,业精于勤,我会优先勤于我的长处。一方面,我们可以积极地发掘和认可自己的长处,确保在千军万马之中不会迷失,从而给自己足够的信心和勇气。另一方面,长板效应也促使我们勤于自己所长,在属于自己的学习之路上不断前进。
“业精于勤”四个字,收获自我热爱的母校,我也希望这四个字能继续引导园区校的学弟学妹们在你们未来的学习和人生道路上踏踏实实走好每一步!
编后小记:当下的我们离“学霸”有多远
小编绝对相信,园区校妥妥的“少年精英”的创梦乐园;园区校的同学,妥妥的一堆堆当下的学霸,未来的学霸。但是小编也不想鸡汤,告诉大家说“我们每个人都能成为学霸”。在小编看来,从方欣学姐身上,我们可以看到:当下的我们(同学们)离学霸,只差三步。
第一步:及早和科学的生涯规划。每个人都有最适合自己的发展路径,不要做别人赛道上的陪跑,请找到自己的主场,瞄准自己的跑道,奋力向前。
第二步:坚韧和目标如一。在人生道路上,不管怎么走,都不会有一帆风顺这回事。不顺的原因,很大的可能性在于“知行”不能合一。很多人觉得自己的问题在于“行”,做不到。其实真未必。只怕更多是你“知”的不够,“知”的不深。真知才能真行。
第三步:大胆地向前走,莫回头。其实在人生的道路上,我们有太多的焦虑和犹豫。为未知的结果焦虑,其实我们还远远没有走到跟前;我们有太多的犹豫,不知道如何选择,其实我们根本没有别的选择,前行的道路清清楚楚。
方欣学姐非常谦虚,反复说自己不是“学霸”,非常普通。其实她的谦虚恰恰可以给我们一种启发,那就是:
她发展的路径,其实人人可为!
愿你收下这 绿色的温柔