遇到好教师，是孩子一生的福分
 
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能遇到懂感恩、爱学习、会生活的学生
是老师的幸运

 

2022年9月20日


    近日，苏州市教育局决定命名一批优秀教师为苏州市中小学学科带头人、苏州市区中小学学科带头人。江苏省苏州中学园区校5位中青年教师上榜。这是苏州中学园区校教师队伍建设的新成就，相信在这些老师的带领下，学校学科建设、教师队伍建设都可以取得新的发展。

    教师的发展，不只是教师个人的事情，可以要，可以不要。教师的发展是学校发展的需要，是学生发展的需要。今日小编特地推发关于这五位教师的相关情况，表示祝贺，也期待更多优秀教师不断进取，取得新的成就。
 

01
苏州市学科带头人
数学    许彬

    教学能力和教学特色是一名教师的立业之本，因此许彬老师立足课堂教学实践，建构灵动、智慧的数学课堂，已形成具有“开放、生长”的教学特色。许老师通过学习与反思，不断改进自己的课堂教学，不断完善教学手段和施教方法，使个人的教学风格已经集人文、智慧、灵动于一体，已经成为众多学生向往的数学学习乐园。

    在教学过程中，教师与学生共同学习、共同成长。教师通过数学教学使全体学生掌握“四基”，形成“三会”，能够满足学生成长和踏入社会以后的实际发展需求。与此同时，许老师还不断深入学习课程、课堂教学等方面的专业理论知识，努力提升个人教学专业技能，熟读教育教学理论著作，不停更新教学专业知识，不断地深入理解教材，理解学生，理解数学，理解信息技术，用心分析每位学生数学学习上的优缺点，做到因材施教。现在已经形成了“以数学实验为数学教学和学习手段的课堂教学程式”，用学生“做”数学改变原来的“想数学”，学生的学习效率，学习数学的兴趣高涨，学生的数学核心素养得到提升，创新能力得到大幅提高。

    许老师根据义务教育数学教材体系，制定了科学合理的单元整体教学计划，把握初中数学教材中章节之间的内在关联，既重基础知识传授，又重能力培养，教学特色鲜明，教学效果良好。


 

02
苏州市区学科带头人
数学   陈园园

    幸福从教15年来，陈园园老师精益求精，积极探索，模范执行教学“七认真”，注重培养学生学习数学的兴趣和习惯，在多年的教学工作中形成了具有个人风格的数学课堂，注重引导式、互动式教学，深受学生喜爱，家长信任。

    陈老师凭借扎实的基本功获江苏省高中数学青年教师评优课一等奖，苏州市区青年教师基本功比赛二等奖，“一师一优课”市级优课，并多次参与苏州市数学教改组的公开示范课活动，受到了广泛好评。作为一名80 后青年数学教师，她还利用下班、假期时间在网络平台上与学生讨论交流数学问题，承担江苏省名师空中课堂的录播课、苏州市线上教育中心的线上直播课任务近30节。她的网课活泼不失严谨，学生参与程度高，成就了师生“教与学”的另一番形态。

    陈老师柔和，谦逊，极具亲和力和耐心，坚持身教重于言教，努力以自己的良好表现去影响和感染学生。她不断地学习教育理论知识、积极参加各类培训和讲座更新与提升自己。班主任期间，她所带的班级永远是学校和年级中的先进集体，充满着正能量，同时陈园园老师也荣获第七届苏州市教坛新秀“双十佳”称号，以及苏州市周氏德育奖励金等综合荣誉。

 

03
苏州市区学科带头人
数学   马莉莹

    从教以来，马莉莹老师严于律己，勤奋踏实，追求上进，关爱学生，共开设公开课11节，多次在优质课评比中获奖。在教育教学中，始终把改进教学方法、提高教学质量作为追求的目标。在充分钻研了新课程标准以及教材的基础上，引导学生经历数学知识的生成过程，努力构建基于“打破思维惯性”、“提高思维速度”、“延伸思维深度”、“拓展思维广度”的课堂教学结构，开展师生互问，变式探究，精讲点拨，归纳评价等教学环节，并根据学生的特质，设计不同梯度的数学问题，提升学生的数学思维，激发学生学习数学的兴趣，努力使每一位学生都能得到不同层次的发展。

    为了更好地开展教学活动，马老师还不断地学习教育理论知识，积极参加各类培训和讲座。近5年来，先后在省级刊物上发表了与数学教学相关的论文12篇。

    马老师所指导的学生中先后共有14人获江苏省“时代杯”中学数学应用与创新邀请赛的一等奖,10人获省二等奖，1人获省三等奖。马老师的教学受到了学生和家长们的一致认可。2020年被评为校“教坛新苗”；2020-2021学年“科学研究 精准施测”教学中表现突出，获“大数据教学先进个人称号”。

 

04
苏州市区学科带头人
英语   孟吟秋


 

    孟吟秋老师遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁自律，为人师表，爱护学生，时刻以一名党员的标准来要求自己。孟老师不断提高自己的文化修养和教育教学水平，采用多元和灵活的方式组织教学，提高学生的英语学习兴趣。认真执行教学七认真工作，严把备课、上课、作业批改，课后辅导关。通过精心的课程设计使学生接触更先进的理念和授课方式，提高学生的课堂幸福感。任教班级在历次考试中取得优异成绩。

    教育教学工作的同时，孟老师不忘积极充实自己，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态。认真撰写论文，积极参加各类教师继续教育，完成继续教育学时。积极参加各类听课活动，同时结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色教育方式。

    课堂上，孟老师通过精心设计的课件和教学环节使学生沉浸在英语教学的环境和先进的教学理念中，试图通过多维度的评价方式提高学生的课堂幸福感和体验感。

    平时，孟老师深入班集体了解班级情况，善于和学生、家长沟通交流，努力打造有特色的班级文化。所带班级班风正，荣誉多。她曾在2012年获得苏州市班主任基本功竞赛一等奖并多次获得学校优秀班主任称号，所带班级多次获得学校文明班级的称号。现在所带的2020级8班被评为了苏州市优秀少先队。

 

05
苏州市区学科带头人
化学   吾    颖


 

    吾颖老师在教学中能认真仔细地钻研教材，详细了解学生情况，搜集相关资料补充教学内容，针对不同学生的情况确定教法，做到因材施教。在课后注重与学生的交流，开展一系列课外实践活动，极大地提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野，引导学生发现问题、思考问题、解决问题，从而逐步形成良好的自学能力，使化学教学与学生综合素养的养成有效结合起来。

    在教学方面，吾颖老师所带班级学风浓郁，成绩优秀，在2015-2018年中有多人分别在江苏省中学生化学奥林匹克竞赛以及“吉尔多肽”杯江苏省高中化学竞赛中获得省级、市级各类奖项。2017届高三（1）班学生的研究性学习课题在她所带研究性学习成果基础上获校长室支持，率先在园区校开展了智慧校园信息化建设项目的试点，并获得初步成功，得到参与师生的一致好评，并被校园网报道，所辅导学生的该研究性学习项目在综合实践成果展评中获大市一等奖。

    班主任工作方面，吾老师所带2017届1班、2020届1班、2021届5班、苏中2021级11班班风朴实上进，师生间融洽团结，在学校各项常规管理及各类评比活动中均获得优异成绩，屡次获得校学年度“文明班级”称号，她本人也多次获得校优秀班主任称号。