春与夏，景色宜人，满眼绿意，大自然带给我们无限美好。夏日时的校园里，绿树成荫、池鱼畅游，林鸟欢唱。

    苏州中学园区校美术老师组织“我用画笔绘校园”活动。让学生在校园场景绘画中锻炼基本写生技能，更赋予学生发现美的眼睛,同时，学生在校园场景绘画中，以手写物，以心传情，不断增加学生对校园文化的认同，不断培育学生对学校的感情。学校一如刻刀在学生心中留下深深的印记，苏中“诚信思勇”之训示、苏中园区校“为人正、为人真”之教导，成为学生终身座右铭。
 


 

01
MORANDI
学生绘本部

 
    本次写生活动的形式主要是对苏州中学校园风景的速写描绘。风景写生，即我们置身于自然，面对选取的自然风景，运用铅笔或钢笔等写生工具，快速、扼要地概括并表现出对象的一种绘画形式。

    在写生前，老师特地安排了一节写生准备课，内容包括对苏州中学历史背景的了解、认识校园里的各处景点、如何进行取景构图、不同写生技法的运用以及对速写素材（房屋建筑和花草树木）的练习等等，以此帮助同学们对室外写生活动的进行做好充分的准备。

02
MORANDI
学生绘园区校

    同样与园区校羁绊着的，还有我。时间在这里驻足，关于园区校的一点一滴，没有随着时间推移流逝，而是汇进了我的记忆星河。我提笔描摹，期望记录下这片不受滋扰的净土风景，却发现抓不住她鲜活的姿态。她在我们的注视之下缓缓前进，携同她轮季交叠的昳丽，携同她出源流淌的精神。

    时光流转，她一直是我熟悉的那个校园，但在某个瞬间蓦然回首，她已焕然一新。

     回首多年前，稚气未脱的我向园区校走来，在这里度过了三年初中时光。而今天，朝气蓬勃的我依然在这美丽的校园里努力拼搏，奋发前行。相信终有一天，湿地里的那只白鹭，会带着流动之光飞向更远的地方。                            作者：罗冯翼
 
  

    我极爱樱花季，大道上微风佛过花瓣飘落的场景。

    樱花落了，在光影重叠里，先是一朵碎成一瓣，在风的依托下飘落，散成漫天的雨，却再也回不去了——我深爱的园区校和宝贵的初中三年。

    春暖夏凉、秋收冬藏，岁月如歌，平淡的曲调点缀了我这不平凡的三年。

    一帧帧温润的青春画卷试图拼凑、勾勒出岁月的残颜、浓墨重彩间印刻这成长的斑斑痕迹。在此生活三年是我的幸运。

    执笔前的我内心忐忑，忧三言两句诉不尽心中激情，道不完满腔热血，却不知早已热泪盈眶。岁月如歌，我们歌唱青春，歌唱成长，歌唱那个怀旧的老地方。

    登山则情满于山，观海则意溢于海。我对热爱的理解是以炙热、暴烈的情感去奔赴。

    这正是我对校园景色的热爱。

    搏击苍穹不坠青云之志，初心远行不负少年芳华。

    岁月静好，万事胜意。

     

    作者：张与格