本周，苏州中学园区校初一、初二年级部共15个班级的同学在苏州中学本部线下复课。

    春渐远，夏将至，万物一片生机。苏州中学紫阳楼里迎来了西马少年。
 


    5月11日下午， 700多名同学经过有序测温和核酸检测后，进入班级教室报到。

    老师站在苏中大红门前迎接，看着孩子们，透过口罩都能感受到快乐和兴奋。坐到陌生的教室，同学们个个炯炯有神，有着积极向上的精神面貌。
    迎着初夏的微风，在府学千年的校园，和熟悉的老师、同学重逢。多少意外，多少期待，多少仰慕。五月的校园，被孩子们的笑脸点亮。
    团结给力的园区校家长，在短时间内克服了走读、交通等各种意想不到的困难。想尽办法、互帮互助，支持孩子异地线下复学，同时，他们对苏州中学对初中同学的关爱支持表示真诚感谢。
    为了让孩子尽快适应新校园，苏州中学本部第一时间准备好教室和桌椅，班主任们逐一确认教室，老师们培训熟悉线上线下双线教学，家长们互帮互助，全体苏中人共克时艰，把这个看似不可能的线下复课方案变成现实。
 
    喜提苏州中学体验卡，同学们十分激动，表示一定要在千年府学里沾沾仙气，学习的劲头很足。

    耳濡目染着高三同学的拼搏，书声琅琅的西马晨读升级为沉静的默读名著、练字默写等。零抬头、零声音的园区校夜自修风格依然保持着。在这变与不变之间，是特殊而难忘的经历促使孩子们成长。相聚紫阳楼，种下“红楼梦”。
“接下来一段时间，师生会一起经历很多新的变化，特殊的时刻，不同的形式，共同的热爱，请珍惜我们能在这片圣地里上课的时间，有问题积极和老师沟通，我们合力应对！”园区校的老师们在家长群里这样写道。
 

    语文老师在第一节课堂上与同学们分享了张晓风的散文《我在》作为这一阶段特殊学习生活的开始。

    “一切的爱，不就是“同在”的缘份吗？

    “我在”，意思是说我出席了，在生命的大教室里。

    我能为他们做什么？也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事……

    树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”