打开微信公众号看视频，了解精彩课程
千余同学和家人走进园区校，徜徉春光明媚的西马斜塘湿地公园，参观唯一坐落校园并列入国家博物馆名录的西马湿地博物馆，聆听福布斯30岁以下精英榜入榜校友分享的成长故事，在科研级生物实验室里做DNA实验……4月10日，苏州中学园区校“寻春之旅”课程体验活动精彩上演，吸引了千余组家庭现场参与、“打卡”体验。
内场和外场的特色课程人气爆满。为了更多关心园区校的同学走进活动现场深度探访，课程体验直播在扬子晚报“一直播”和紫牛新闻直播两大平台同时推出，共吸引61万网友在线强势“围观”。
少年班学生原创歌曲《少年永相函》惊艳首发
活动伊始，现场学生、家长共同欣赏了学生原创歌曲《少年永相函》首次公开演唱。
《少年永相函》是由苏州中学园区校西安交大少年班的学生戚灏千作曲，朱力扬作词。班主任秦江说，学生能把对学校的情感融入到校歌中，并传唱下去，这个意义很不一样。让学生来建设校园文化，更能让学生在学校有家的归属感、荣誉感。
戚灏千并不是音乐专业的学生，作曲的灵感更多来源于在园区校的日常生活，“我特别喜欢学校的西马湿地，树丛里鸟鸣的清脆变换，草丛中虫叫的窸窸窣窣，池塘里鱼跃的清涟乍动，还有樱花树上的风铃叮当，同学们的嬉笑打闹，风过雨落的低吟浅唱。我走进了园区校，听见了园区校，所有的音乐素材都来源于校园生活，这首歌就是园区校给我的美好感觉。”
“这首歌是先有曲，再作词的。”他们跟着伴奏开始尝试填词，五六个同学试唱，一点点地琢磨完成歌词创作。歌词中有许多生僻字，蕴含深厚的文化内涵。朱力扬介绍，其中“义博文，槎轩诗，希文词，刍荛聃，辟雍终处是塔龛”一句，分别对应了韦应物的字“义博”，明代诗人高启的号“槎轩”，以及范仲淹的字“希文”，这三位都与苏州中学有深厚的渊源。朱力扬表示，希望这首校园歌曲不论词、曲，都能源于学校的文化历史、国际视野与多元融合特色。
福布斯30岁以下精英榜入榜校友分享人生关键词
2020年2月，苏州中学园区校西交大少年班16级学生、就读于西安交大钱学森学院人工智能试验班的潘远志，带着他的创业项目“金镶钻”登上央视《创业英雄汇》舞台，并获得现场资深投资人的一致赞誉和“爆灯”。潘远志是《创业英雄汇》节目中年龄最小的创业者，其项目已获500万元天使轮投资，签署订单3000万元。
活动现场，潘远志分享了他成长发展的几个关键词。园区校学习生活里，他第一次萌生了创建少年班招生宣传网站的想法时，学校老师鼓励他勇敢尝试，让他从一开始的一无所知到后来网站成型，并逐步发展成为百度等搜索引擎的关键字下长期排名前五的网站。他说，敢为人先、知行合一是必不可少的关键词。
第一次真正创业，潘远志通过夏令营的机会，加入北京中医药大学的研究生团队，研究应用于针灸的微针产品，虽然后来团队只留下他一个人，但他觉得做一件有意义的事就要学会坚持和等待。“及锋而试、持之以恒是不可或缺的关键词。”
2019年开始，潘远志作为苏州博志金钻科技有限责任公司创始人、总经理，开始陶瓷金属化项目的产业化，并逐步成立工厂，带领公司获得多项融资，他认为这是所有员工的共同努力。他说，戮力同心、和衷共济是非常重要的关键词。
“苏州中学园区校的校训是‘为人正，为人真’,我认为如果能做到这六个字，就已经是一种人生的成功。园区校是让我思想成熟、理想启航的地方。”他认为，园区校开放包容的学习环境、别具一格的校本课程、非常完备的硬件设施是学校能走出这么多英才的关键所在。
“在苏州中学园区校的这一年是我学习生涯里最快乐的时光。”记者专访中，潘远志对学弟学妹提出了建议：珍惜园区校提供的优质的学习环境和教育资源平台，发展自己兴趣，想清楚自己喜欢做的事，并坚持努力。
合力打造图灵计划课程基地 培养科技人才
全球青少年图灵计划主要负责人与策划人、中国人民大学学生创业园主任、课程基地驻校专家王晓薇在《世界有你，未来图灵》演讲中介绍，全球青少年图灵计划是全球青少年科技人才培养的公益项目，已与苏州中学园区校已达成协议，将以园区校为中心，打造苏州图灵计划培训基地，形成苏州地区青少年科技人才发现、培养、持续跟踪的专属通道。
图灵计划希望以兴趣启发和素养提升帮助学生享受人工智能领域的乐趣。计划还有各大高校的知名院士鼎力支持。每位同学都可以报名参加“3+2”的核心内容，遴选人工智能领域顶尖少年。王晓薇希望，家长、学校、社会、科研院所也能给青少年科技人才提供全生命周期的支持，“我们希望孩子们学到的不仅仅是知识，同时还能引发他们思考的力量，启发思辨的能力，将人工智能应用于伦理思辨结合，为世界描绘智能而有温度的未来。”
聚力打造学乐园、梦工坊 用兴趣引领学生学习
苏州市名教师、苏州中学园区校英语教学专家刘洪带来《美丽的英语美丽的你》演讲，向同学们展示了英语世界的精彩和有趣。他认为英语是一门花时间就能学好的课程，“Love it,Get it!（爱它就能掌握它）Read more,read faster,read deeper!(多读、快读、深读)”。
“family=father and mother I love you”，他分享着一个又一个有趣例子，用夸张的语气、激昂的语调，调动起全场学生、家长的情绪，带领着大家一起念英语、学英语、玩英语。演讲中，他让大家发现了26个字母拼凑的不同组合所带来的快乐和哲理。“英语不是教材，不是为了应付考试，英语是梦想，英语也是人生。”
苏州中学园区校初一年级部主任朱弘在《少年精英的创梦乐园》成长课程介绍中指出，多年来，学校对教育教学实现全方面探索，在有宽度的学校进行有深度的教育，聚力打造学乐园、梦工坊。学校优良的设施配置、一流的后勤保障和人性化的寄宿书院制度，为学生提供优质、安全的校园环境。学校拥有正高级教师4名、特级教师6名，各学科带头人42名，专业的教师队伍促进学生有长足的发展。学校打造适合每个学生个性发展的“地球学习村”课程体系，包括创智课程、荣誉课程、进阶课程和基础课程，同时开展了“湿地文化”、“姑苏游学课程”等特色课程，致力于培养全方面发展的学生。
多元文化融合 九门特色课程体验活动人气爆满
课程体验直播中，苏州中学园区校初二学生邵子墨担当小主播，介绍学校美丽风景、精彩活动，并带领参观了唯一坐落在校园内并且列入国家博物馆名录的西马博物馆。博物馆门前吸引了众多学生、家长排队“打卡”。在现场，不论秩序维护、线路指引还是参观导览等工作，都由校内学生志愿者主动承担。
走进博物馆，抬头便看见了博物馆馆标“太阳八角纹”，它象征着四季更替，寓示着人们要顺应万物生长的规律，才能有更好的生活。博物馆共分三个展馆，湿地生态馆、湿地生活馆和湿地文明馆。一楼生态馆陈列了许多湿地生态系统中的动植物标本。二楼生活馆记录着苏城人们的舒适生活。三楼文明馆摆放着“镇馆之宝”，一件新石器晚期太湖流域良渚文化的玉琮。
学生、家长还在科研级生物实验室里做DNA实验，现场学习水乡船、临摹敦煌重彩画、体验法式滚球玩法。还有生活大爆炸、探索微观世界之美、木创空间、重彩之梦、法式滚球等九大体验活动，让学生、家长体验了学校多元的科学探索课程、多彩的艺术体育课程，系统了解到学校融合多元文化的教育特色。
学生感受：寄宿生活提升能力、社团活动丰富多彩
活动现场，校弦乐队带来精彩演出《花儿为什么这样红》《summer》。
苏州中学园区校初一（6）班的荣圣依和高二（4）班刘锦阳担任本次活动主持人。他们自豪地和记者分享了校园生活和收获感受。
荣圣依说，“书院制的生活教育让我更加独立，使我们的生活经验更加丰富。学校食堂的伙食非常好，一年时间我就胖了十斤。”
刘锦阳分享说，“学校给我们创造更多机会，让学生在除学习之外的各自擅长领域展示自己。寄宿制生活让我更加自律、行为更加规范。学校有丰富的社团活动，给我很多新的体验，丰富了我的人生经历。”
错过了直播很遗憾？扫码回看精彩现场。
