一波“校宠”来哉
原载《城市商报》2021年02月25日 A05版
原作者：商报记者吴依瑶 有改动
 

一波校宠来哉 你知道哪几个？

    开学了，安静了一个假期的校园又变得热闹起来，孩子们回到课堂中奏起琅琅书声，奔去操场上扬起阵阵欢笑。除了新的知识正在召唤一个个小脑瓜，还有一些“小可爱”也一直期盼着孩子们返校归来。如果你仔细回想下学生时代，记忆中是否也会出现那样一抹可爱的身影？
 

 

听说每个校园里都有一只“编制喵”
 

　据说在中国各个大学的图书馆门口，都会常年蹲守着尽职尽责的“馆长”。“图书馆馆长”是大学生对于校园里猫咪的爱称，因为它们经常会出没在图书馆门口的一大片草地上晒太阳，“这些猫咪基本都是中华田园猫，有大橘（胖胖的橘猫）、三花（狸猫）、奶牛（黑白相间的猫）、全黑、全白……因为有这些‘馆长’在，我们平时都可稀罕去图书馆了，要不要一起组团学习（吸猫）？”

      在园区校，历任校猫努力贡献了自己的可爱萌感，在园区校人记忆里画下软萌的一笔。最新版校猫靓照如下，同学们见过它的身影吗？聪明灵动的样子符合我们园区校少年的气质吗？

“校宠”成功“上位”校园吉祥物

 

拥有沉浸式生态课堂是种怎样的体验

    为此，记者采访了江苏省苏州中学园区校专门负责湿地生态课的生物老师林子杰。林子杰讲述，在2003年建校之时，原本想将这一片湿地改成校舍，但在师生的一再坚持下湿地被保留下来，学校也为此修建了一座湿地博物馆。“例如湿地文学课就是将湿地中的一些自然景象渗透进文化课、艺术课，比如诗歌文学就能与湿地风光相匹配，在学习唐代诗人韦应物的《滁州西涧》时，同学们来到湿地，望着夕阳西下之景，身临其境地体会诗人笔下‘野渡无人舟自横’的意境与心境，这会是非常宝贵的学习体验。”林子杰说。
 

湿地生态课堂

    林子杰认为，校园里有小动物，甚至存在一套完整的生态系统是一种非常良好的状态，一来能够让学生与自然环境形成天然的互动关系，培养学生对生命、对个体的尊重意识，学会与大自然和谐共处；二来起到舒缓压力的作用，“校宠”的存在能给师生的校园生活增添很多乐趣，不失为放松身心、调整心情的好帮手。