读过陶行知先生作品的人，都知道《小孩子有不可思议的力量》是他的一篇名作，虽然知道大家听到这个题目会笑，但为表敬意，我仍然不敢更动。在这篇不长的文章中，他记述了数个“小孩子”从事国民教育所展现出来的非凡力量，比如不满六岁的小桃教57岁的祖母学完了《千字课》；几个小光棍居然在各大学“大演其说”，几乎打破了教授的传统信仰等等，陶先生感叹道：“后生可畏，我们要努力呀”。

    是的，“小孩有不可思议的力量”，因为好学上进，力求发展，是人的天性，小孩子尤其如此。

    我深刻认识到这一点，始于十多年前观察小孩子学习走路的过程，从出生10个月左右试图站起来，到2岁前后大脑神经发育完全，走、跑就都没问题了。试问，在这个过程中，有哪一家的大人对小孩子说“你如果学不会走路，我就用戒尺打你手心”吗？有哪一家的大人对小孩子说“如果你学会走路，我就奖励你一台iphone”吗？当然都没有，学走路是天性。其实探索未知世界，谋求生命幸福是人的本能，我们每个人天生热爱学习。更值得我们注意的是，小孩子学习走路的过程，充满艰辛，站起来，摔倒，再站起来，再摔倒……直到稳健地来回奔跑，没有人认真统计过这个过程到底需要摔多少次，但是我们确信，真的没有哪个孩子会在这个过程中畏惧退缩，中途放弃。我们看到的更多是那灿烂的笑脸，听到的更多是那银铃般的笑声，即使哭都是那么没心没肺，充满力量。完全发自内心的好学上进，无畏艰难，这就是一种不可思议的力量。

    是的，“小孩子有不可思议的力量”，因为智能多元，禀赋各异，是人脑的特点，小孩子尤其突出。

    我深刻认识到这一点，是大约20年前遇到了一位姓祝的同学。一个长发可以披肩，成绩基本稀烂，捣蛋经常突出的小个子男生，但是，是的但是，就是这位小祝同学有一天焕发出夺目的光彩。那是在学校迎接新年的文艺演出中，大幕拉开，黑暗的舞台上，聚光灯骤然开启，照亮端坐舞台中央手持二胡的小祝，上千人就这样注视着，等待着，他纹丝不动，屏气凝神，微闭双眼，突然间他挺胸张目，振臂推弓，弦乐如丝帛炸裂，流淌而出，如万马奔腾，铿锵慷慨，如幽妇夜哭，如泣如诉，一时间对他各种偏见的老师、学生具都目瞪口呆。后来小祝同学考入上海音乐学院，再后来成为小有名气的二胡演奏家，母校列其照片于墙上，引以为荣。在这个世界上，我们又敢小看了谁呢？特别是一个个小孩子。每个人的智力都有独特的表现方式，人每一种智力又有多种呈现方式，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准，来判断一个人的聪明和成功与否。无限可能，潜力巨大，这就是一种不可思议的力量。

    是的，“小孩子有不可思议的力量”，因为共情万物，直觉创造，人类与生俱来，小孩子尤其明显。

    我深刻地认识到这一点，是因为看到了这样一个小视频，妈妈在教一个两三岁的儿童做连连看，按照食物链关系，把图片提供的几样动植物连起来。孩子还小，话都说不连贯，题目自然也特简单。可是孩子久久不能完成，于是妈妈开始教孩子“狼吃羊，应该把狼和羊连起来”，可是孩子仍然不动，憋了半天，终于带着哭腔说出了两个字“羊痛”，妈妈说“羊不痛，狼吃羊”，孩子一边难过地哭了出来，一边继续重复“羊痛”。我在这里不是要探讨人性善恶，我要说的是孩子天生具有共情的能力，是天人合一，物我两忘的，这几乎就是人类自我修炼的最高境界了。我们常常发现儿童在音乐和美术创作上具有非凡的能力，他们对世界的感知方式、对情感的表达方式独特而鲜明，具有直指人心的力量。我们常常发现少年儿童在创造性思维上具有非凡的能力，可谓天马行空，毫无羁绊。善于发现，勇于创造，长于表达，这就是一种不可思议的力量。

    难怪陶先生要说：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，您若小看小孩子，便比小孩还要小”了。说到这里，一定有同学要发生疑问“既然小孩子有不可思议的力量，我作为小孩子，却为什么没有力量呢”？对这个问题的答案，我私下以为，主要有三：

    一是评价标准偏离。你觉得自己没有力量，更多的是你学数理化没有力量，你文化考试没有力量，但谁敢就此断言，今后的你一定没有建树，不可能创造辉煌呢。同学们，人生是长跑，最终不比数理化，比的是创造幸福人生的能力，比的是贡献社会的力量，你的未来有无限可能。

    二是自信心理磨灭。当下不够完美的教育制度和考试制度从幼儿园开始一次又一次侵蚀人的内在能量系统，学到高考结束，不管你成绩如何无一不是遍体鳞伤。同学们，人在内心放松，充满自信状态下的学习效果和带着“自卑”镣铐状态下的学习效果是完全不一样的，恢复自信，就是为人生建立核动力系统。

    三是人生规划缺失。太过遗憾的是我们往往把中考和高考取得好成绩，当作了我们长期的人生奋斗目标，手段混同于目的，一直到高考结束尚未对人生做过认真的思考和打算。同学们，更早思考“我是谁，我从哪里来，我向哪里去”，实现生命的真正觉醒，就是给自己的人生点亮了照路的明灯。

    客观评价自己，坚定理想信念，勇敢面对挑战，就可以让力量充盈我们的身体和生命，小孩子就有不可思议的力量！

    老师们，在小孩子面前，我们谁又敢说自己的学习能力一定比小孩子更强？我们谁又敢说自己的道德情操一定比小孩子更高？教育的本质不是“赋予”，而是“点燃”和“照亮”，让我们积极为转变教育观念，改革教育方法，重塑评价制度而努力，为“解放人的心灵”而前进吧！

    同学们，期中考试刚刚结束，如果你的内心尚在惶恐，自信有所削弱，那么请让我们记住陶行知说的“小孩子有不可思议的力量”！请让我们一起来诵读：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！