尊敬的苏州中学园区校的领导，辛勤耕耘的各位老师，孜孜不倦、奋发向上的同学们，还有满怀希望、翘首以盼的各位家长：
    大家下午好！
    十分荣幸，也十分激动，在这样一个充满丰收喜悦的美好季节，作为学生家长的代表，来到苏州中学园区校，见证这样一个具有重要意义的活动。回想30年前，我上初中时的情景，对比现在学校的教学环境和设施条件，现在老师的教学水平和精神面貌，我想说，同学们，你们是无比幸福的一代：
    幸福首先来源于苏州的区位优势。从古至今, 人类文明的发源地，人口最密集,经济最富庶的地区也就是地球上为数不多的几个河流冲积平原。我们苏州所处的长江三角洲就是其中之一，自古人杰地灵，名人辈出，是著名的鱼米之乡，状元之乡，两院院士之乡，也是中国和世界最重要的工业基地之一。如今，长江三角洲区域一体化发展被提升为国家战略，体现出了国家的高度重视以及该区域巨大的发展潜能。所以，能在苏州生活和成长应该是中国最幸福的人。

幸福还来源于优良的教育环境。作为江苏乃至全国最有影响力的学校之一，苏州中学有着独一无二的历史渊源和办学特色。她是宋代政治家、军事家、文学家范仲淹所创立，近千年以来，苏州中学所在之地，学统不断，弦诵不绝，士大夫峨冠博带的风流气象一脉相承到如今，放眼世界，绝无仅有。16年前，苏州中学创新思维，“融合东方文化与西方文化，融合传统文化与现代文化”的办学理念又成功举办了园区校，园区校以“为人正、为人真”为校训，倡导“多元共生、价值尊重、人性完善”的思想，推行书院式生活教育，注重学生的全面发展与个性成长，培养的学生综合素质高，适应能力强，发展潜力足，得到社会广泛认可。所以，能成为苏州中学园区校的一名学子，应该是全苏州最幸福的人。
    幸福更来源于我们处在了一个关键的历史时期。在中国共产党的领导下，经过无数革命先烈的前仆后继，几代领导集体的共同奋斗，我国的综合实力正在快速提升，与美国的差距在迅速缩小，中华民族实现伟大复兴指日可待。可以预见，在同学们长大成才之后，会看到祖国的胜利统一；会看到国家实现“两个一百年”的奋斗目标；会看到自1840年跌倒之后，我们中华民族通过不懈努力再次崛起，屹立东方，引领全球发展！所以，能成为参与和见证中华民族伟大复兴的人，应该是中国历史上最幸福的人。

    然而，幸福不是等出来的，幸福都是奋斗出来的！国家的幸福是几代国人同仇敌忾、改革开放、创新发展的结果，是全体人民汗水和智慧的结晶；学校的幸福是严谨治学、师生配合、教学相长，长期凝练出来的科教硕果和桃李天下；个人的幸福则是勤学好问，严于律己，日积月累，实现人生理想和人生价值的体现。
其实，打开幸福之门的钥匙就掌握在我们每位同学自己手上。常言道，有志不在年高，自古英雄少年。牛顿在26岁以前就完成了他在物理界的所有发现；爱因斯坦则在26岁那年发表了著名的狭义相对论；中国推力最大的新型火箭——长征五号的科研团队，还有嫦娥探月计划的科研团队，他们的平均年龄都不到33岁；而国产航母有位副总设计师是个80后，25岁就参与设计航母……这些事例都证明了一个真理：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立少年雄于地球，则国雄于地球。同学们，你们肩负的使命不轻啊，唯有刻苦读书，早是成才，才能把握住现有的幸福和谋划好未来的发展，唯有不断壮大自身实力，才能做到齐家、治国、平天下。

    千里之行始于足下，良好的环境造就人才。今天我们在此举行建队仪式，就是以仪式的形式鼓励大家继承先辈的使命，为个人的理想而读书，为中华崛起而努力！我相信，在园区校优良教育环境下，明年，会有很多同学加入光荣的中国共青团，再过几年还会有很多同学考上心仪的名牌高校，甚至加入伟大的中国共产党，再过20年或者30年，在座的同学之中，肯定会出现科学达人，艺术大师，企业高管，军事奇才，商业巨子或者文学巨匠，成为国之栋梁。到那时，当同学们头顶着灿烂的光环回到自己的母校，母校的老师们将是何等的自豪，学弟学妹们将是何等的羡慕，你们的家长又是何等的荣耀。我们期待着那一天的到来！
    最后，还是借用近代思想家、政治家、教育家梁启超先生的一句话结束我的发言：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
   
    各位少先队员、各位老师、各位家长：
    大家好！
    今年7月23日，习近平总书记在致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信中指出，少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。
    我们深入学习领会总书记贺信精神，结合《苏中学生修养标准》，通过诵读比赛形式，纪念中国少年先锋队建队71周年，凝聚我们苏州中学园区校少先队员坚定理想信念，刻苦学习知识，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着的强劲动力，我认为，今天的活动形式非常新颖，内容很扎实并且接地气，契合同学们的成长需求。

    我想起来，上个月举行的苏州中学教育集团四校区的联合运动会，在赛场南侧广场上竖立的四幅呈现四校区校训的展板，中间放置了一座象征苏州中学本部校园里的“智德之门”展板。“止于智德”是我们的追求，从教育专业术语中的“核心素养”来讲，智就是关键能力，德就是必备品格。我们要掌握关键能力，要具备必备品格，需要修炼。如何修炼？我想，就是要身体力行通过今天大家的诵读，让我们又一次一起来重温的苏州中学首任校长汪懋祖先生在1929年制定的《苏中学生修养标准》：勤学业、勇服务、守纪律、重卫生、尚公德、谨态度、习言语、能思想、富兴趣、修社交。

    汪懋祖校长还在另一篇文章中把这十个方面具体阐释为“六期能”“四养成”：
    一、锻炼体格，期能刻苦耐劳，战胜困难。
    二、训练意志，期能刚健笃实，见义勇为。
    三、陶冶情趣，期能和乐向上，发扬踔厉（奋发）。
    四、启发思想，期能遇事反省，破除盲从。
    五、练习自知，期能善用权能，服从纪律。
    六、鼓励劳动，期能创作生产，由行致知。
    七、讲求卫生，注意美观，养成爱美整洁之习惯。
    八、注意社交，娴习辞令，养成活泼善群之态度。
    九、爱护公物，善用钱财，养成节俭尚公之德性。
    十、指导服务，提倡竞赛，养成和平合作之精神。

    在践行“苏中学生修养标准”的过程中，我更希望少先队员们、苏州中学园区校的同学们“活泼泼地”。“活泼泼地”这四个字，是汪懋祖校长的追求，也是一代教育人的追求。据说做北大校长时间最长的蒋梦麟先生就说过：我们讲教育的，要把教育的出产品，明明白白，定个标准。……我们所需要的物品，是须备三个条件的人：活泼泼的，能改良社会的，能生产的个人。这必须具备的三个条件，第一条就是“活泼泼的”。

    我们知道追寻真理的过程可能是枯燥的，探求真理的道路也可能是艰险的，但我希望大家“求真之情”常在，“创造之梦”长存，从今天你脚下所站的位置出发，不懈努力，不断奋斗，不忘初心，不辱使命，不负未来，从必然王国走向自由王国，始终做一个活泼泼的人。
    谢谢大家！